周末逛超市时,妞妞挑选了一包棒棒糖,在约定好一天只吃一根后,妞妞拿着糖欢天喜地地走出超市。只是还没到家,妞妞的第一根糖就下肚了,吵着要吃第二根,我温柔而坚定地说:“我们约定过了,一天只吃一根!”妞妞再没提出抗议,我还以为妞妞主动按约行事了,所以表扬了她。可是没想到一进家门,妞妞就装出一副可怜兮兮的样子奔向奶奶:“奶奶我想吃糖,你让我吃一根吧!”“妞妞,刚才我们不是讲好一天只吃一根了吗?”我提醒她说。“我就是想吃糖嘛,奶奶。”“好,奶奶给你。”向来对宝贝孙女有求必应的老人赶紧把糖送到妞妞嘴里,妞妞则偎在奶奶身旁,一边无比香甜地品尝着胜利品,一边用挑衅又得意的眼光看着我。
　　“妈,你不能这样凡事依着她。”我有点生气地说。“不就几颗糖吗?谁说多吃一颗糖牙齿就会坏掉?”老人不服气。因为不想引起正面冲突,我没有再管妞妞。然而,在妞妞喜滋滋地拿起第三颗糖时,我还是忍不住发作了,一把夺过她手中的糖扔进垃圾筒,并让哭泣的妞妞站到墙边反省!奶奶见后,生气地一边说“小题大做”一边回房间,“砰”地一声关上房门。
　　
　　看着奶奶房间紧闭的房门,想想妞妞小九九得逞时得意挑衅的眼神,以及这些日子以来许多类似的场景:不让长时间看动画片时、不让随心所欲乱买乱要时,她都会狡猾地向奶奶求助,老人爱孙心切,不知不觉成了妞妞的大靠山、保护伞。我开始忧虑和痛心起来——小小年纪的她竟然变成了父母面前一套、奶奶面前一套的两面派了!妞妞出现这种情况,关键原因还是家庭教育不统一造成的。所以那天后,我和妞爸商议决定,要多管齐下争取与奶奶达成统一战线。
　　
　　借助权威灌输科学理念
　　我发现光凭我说要科学育儿、关注孩子心理成长,老人难以认同,但是如果是电视报刊上专家教授的话,效果就大不相同。于是我就常常陪他们一起看育儿方面的电视节目、听一些相关讲座、剪下报刊杂志相关文章来一起学习交流,再结合妞妞的实际情况,共同总结经验,反思失误。我惊喜地发现,老人虽然有些古板,但并不是顽固不化,只要方法科学有效,老人最终还是会承认和接受的。
　　
　　反面事例更具说服力
　　光正面宣传还不行,反面警示也必不可少。同老人聊天时我们也会着重说说周围谁家家长过于娇惯,孩子太霸道导致小区的孩子都不愿意跟他玩;谁家孩子小时太溺爱,结果十几岁就辍学变成小混混……这些发生在身边的反面事例往往给人的触动很大,教育效果也非同一般。
　　
　　分工明确减轻老人负担
　　根据各自特长跟老人来个合理分工,这是我们在一次家庭讨论会上的重大成果:老人主要负责打理家务、妞妞吃喝,而我们则负责妞妞玩乐、学习和教育。晚上和周末让老人去散步健身,和老朋友串门聊天,老人减轻负担身心愉悦的同时,也大大减少了我们正面冲突的机会。
　　
　　推心置腹达成统一战线
　　在一次与老人心平气和、推心置腹的交流后,我们达成这样的协议:教育孩子时,就算有分歧也不当着孩子的面互相指责争吵,要互相维护权威。我们在教育引导时,二老尽量不发表言论或者回避;二老在教育孩子时我们也绝不干涉袒护,有不同意见,事后我们再沟通交流。毕竟老人不愿意让孩子在大人的争吵之中无所适从,进而影响心理健康。
　　育儿生活中与老人有不同意见是正常的,但我们对孩子有着共同的出发点,再加上方法得当,形成统一战线,收服两面派也是轻而易举的!