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语文审美教育的过程是语文教育和审美活动相统一的过程,是教师引导学生在学习语文知识和训练语文能力过程中感知美、理解美、鉴赏美和创造美的审美实践活动;语文审美教育是一个复杂的心理过程,它需要以一定的美育原则指导并规范学生的这种审美实践,从而促进学生的审美活动朝着健康的方向发展。
试论语文美育的过程与原则
【摘 要】
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语文审美教育的过程是语文教育和审美活动相统一的过程,是教师引导学生在学习语文知识和训练语文能力过程中感知美、理解美、鉴赏美和创造美的审美实践活动;语文审美教育是一
【机 构】
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江苏省扬州大学
【出 处】
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现代语文：上旬．文学研究
【发表日期】
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2013年6期
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