【摘 要】
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汽车电动化、网联化、智能化、共享化成为汽车产业互融发展的潮流和趋势,而随着汽车智能科技逐渐进入消费者的生活,必然催生出新的汽车后市场服务业态,数字化、品牌化、连锁化、平台化、多元化将引领未来汽车后市场的发展。对于汽车后市场的改变,一方面企业急需的汽车高级销售人才(数字化人才)、高级维修人才、维修站服务经理、二手车鉴定评估师、汽车金融人才存在严重短缺;另一方面学校传统的人才培养模式中存在着重理论轻实践、培养路径单一、校企合作“虚化”等问题,导致人才供给与社会需求相脱节。因此,基于产教融合模式研究新业态下常州
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学研究项目“产教融合视域下应用型地方高校社会主义核心价值观认同教育研究”(2020SJB0580),常州工学院辅导员重点项目“社会主义核心价值观在应用型地方高校产教融合中的认同教育研究”(YN19204),常州工学院”课程思政”教学改革专项研究课题“产教融合视域下社会主义核心价值观融入应用型地方高校‘课程思政’研究与实践”(30120300100-jgkt-01),常州工学院网络
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汽车电动化、网联化、智能化、共享化成为汽车产业互融发展的潮流和趋势,而随着汽车智能科技逐渐进入消费者的生活,必然催生出新的汽车后市场服务业态,数字化、品牌化、连锁化、平台化、多元化将引领未来汽车后市场的发展。对于汽车后市场的改变,一方面企业急需的汽车高级销售人才(数字化人才)、高级维修人才、维修站服务经理、二手车鉴定评估师、汽车金融人才存在严重短缺;另一方面学校传统的人才培养模式中存在着重理论轻实践、培养路径单一、校企合作“虚化”等问题,导致人才供给与社会需求相脱节。因此,基于产教融合模式研究新业态下常州
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