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面向新世纪的课程理论——美国 Patrick Slattery 的后现代课程思想评析
面向新世纪的课程理论——美国 Patrick Slattery 的后现代课程思想评析
来源 :比较教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:softzheng1
【摘 要】
:
面向新世纪的课程理论——美国PatrickSlatery的后现代课程思想评析綦春霞近二十几年来,西方国家致力于“后现代”理论的研究,涌现出许多“后现代”主义的理论思潮。具体到后现代课程理论研究
【作 者】
:
綦春霞
【机 构】
:
北师大国际与比较教育研究所
【出 处】
:
比较教育研究
【发表日期】
:
1997年6期
【关键词】
:
后现代课程
现代课程理论
思想评析
元叙事
“泰勒原理”
面向新世纪
学习经验
现代主义
知识观
二元论
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面向新世纪的课程理论——美国PatrickSlatery的后现代课程思想评析綦春霞近二十几年来,西方国家致力于“后现代”理论的研究,涌现出许多“后现代”主义的理论思潮。具体到后现代课程理论研究所涉及到的一个主题是“课程概念的重建”。围绕如何“重建概念...
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