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【摘要】人本理念，也被成为人性化管理，是一种针对人自身的自由发展的管理模式，在幼儿园管理中运用人本理念，就可以将个人生活以及工作习惯作为开展幼儿园管理工作的突破口，进而充分的提升教师的教学热情，为幼儿提供良好的学习环境，促进我国幼儿教育的长足发展。本文旨在研究人本理念在幼儿园管理中的运用。
【关键词】人本理念 幼儿园管理 运用
【中图分类号】G617 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）28-0207-02
引言
人本理念，是新时代开展教育教学的重要理念，其实质就是一种针对个人自由发展的管理模式，在人本理念大的教育背景下，教学和管理体现的更多的是对于人的尊重，因此，在幼儿园管理中运用人本理念，为我国幼儿教育事业的发展提供了新的路径。在幼儿园管理中运用人本理念，共分为两个层面，首先，是对于教师来说，人本理念的应用能够更好的促进教师教学水平的提升，同时保证教师在工作中能够保持工作的热情，进而促进幼儿教学质量以及幼儿园管理水平的提升。其次，是对于幼儿来说，人本理念的应用能够保证幼儿在正确的个性发展中获得茁壮的成长，进而促进幼儿身心发育，充分提升我国幼儿教育的教学水平以及管理水平，接下来，笔者就结合个人多年的工作经验，谈一谈人本理念在幼儿园管理中的运用。
一、人本理念应用于幼儿园管理的重要意义
所谓的幼儿园管理，其实质就是幼儿园管理者根据国家的政策方针以及相关的教育规律对于幼儿园制度规章的建设，在幼儿园管理中，人是最为关键的因素，因此在幼儿园管理中应用人本理念，就能够充分的调动人的主观能动性，并有效的提升幼儿园的管理水平。同时，幼儿教育水平的发展，在很大的程度上取决幼儿园管理水平的高低，但是根据笔者的不完全调查，在现阶段，我国的幼儿教育过分的重视对于幼儿知识的传授，而忽略了幼儿园的管理水平的提升，这对于我国幼儿教育的发展是十分不利的。然而如果我们能够在幼儿园管理的进程中应用人本理念，那么我们就可以在进行幼儿园管理的工作中充分的提升幼儿教师的综合素质，调动幼儿教师的主观能动性，进而为幼儿提供更好的学习生活体验，提升幼儿的学习效率。另外，在进行幼儿园管理的工作中应用人本理念还能够更好的对幼儿进行管理，规范其思维发展，个性发展，使幼儿树立良好的生活观念，学习观念，促进幼儿的身心健康发展。
二、人本理念应用于幼儿园管理的有效办法
1.提升人本管理意识。在幼儿园管理中应用人本理念首先应该加强幼儿园管理人员的人本管理意识，众所周知，意识，是决定行动的基本思想，因此，作为幼儿园管理人员，我们必须要具备良好的人本管理思想，并能够坚持将人本管理思想落实到幼儿园管理的实际工作中去，再具体的工作中，幼儿园管理者应该有能力去利用人本管理思想，并结合幼儿园实际情况来制定正确的幼儿园发展战略，从幼儿管理以及幼师管理两个层面来开展人本管理工作，进而确保幼儿身心的健康发展以及教师教学水平的提升。另外，幼儿园管理者还要在具体的人本管理工作中清楚的认识到每一个教师的能力水平进而对于该教师制定有效的人本发展策略，从而更好的促进教师教学水平的提升，必要的时候，我们还可以采取奖励机制，进而通过促进人的实际需求来提升教师工作的积极性与主动性，进而保证人本管理思想的有效贯徹。
2.构建人本管理规章。在幼儿园管理中应用人本理念其次应该制定相关的人本管理规章制度。在幼儿园管理中，我们的工作大多数都是对于教师和幼儿进行管理，在这二者之中，我们的管理工作其实更偏向于对于教师的人本管理，因此，我们作为幼儿园管理者，在进行人本管理工作中就要充分的认识到人本理念制度的重要性，注重对于管理规章制度的完善，从而充分的发挥人本管理理念的思想优势，进而促进人本理念在幼儿园管理中的应用。
3.坚持有效管理。在幼儿园管理中应用人本理念我们还应该在具体的工作中始终坚持有效管理，在此，笔者认为，有效的管理将要从三个方面来进行。首先，是构建和谐的幼儿园环境，幼儿园的各级之间的关系都应该保持平等，在这里的平等并不是相对意义上的平等而是绝对意义上的平等，所有的工作人员在工作中都应该做到互相理解，互相尊重，及时交流，同时始终坚持一切为了孩子，从幼儿园的利益角度出发，为幼儿的身心发展提供榜样，树立典范作用，从而带动幼儿的品行发展。对于幼儿，我们也要严格要求，通过榜样作用，使幼儿能够更好的养成尊师重道的行为品质，使我们的幼儿园能够在和谐的氛围中进行有效的发展。其次，我们在进行有效管理的进程中还要与幼儿建立良好的师生关系。这是因为幼儿由于年龄条件的限制，其心理接受能力十分有限，并且并没有养成良好的学习习惯，其知识的学习大多都是根据兴趣来进行选择，因此，作为教师，我们就必须尊重幼儿的个性心理发展，在教学的实际过程中与学生建立良好的师生关系，促进师生之间有效互动的开展，从而让幼儿拥有一个快乐的童年，同时也能够让他们在快乐的成长中学习知识，养成良好的品行意志，进而促进人本理念在现代幼儿园管理中的应用。最后，我们在进行幼儿园有效管理的过程中还要与家长建立良好的关系，这是因为孩子的茁壮成长，是幼儿园与家长共同的心愿，同时孩子更多的时间都是与家庭成员进行接触，因此我们幼儿园必须与家长建立良好的关系，进而保证学生的健康发展。同时，我们还要注重鼓励家长多参与幼儿园举办的亲子活动，在幼儿园管理中多听取家长意见，进而更好的实现人本理念在幼儿园管理中的有效应用，提升现代幼儿园的管理水平。
4.构建科学评价体系。在幼儿园管理中应用人本理念我们还应该在具体的管理工作中建立科学的评级体系。科学的评价体系，是保证人本管理思想能够在幼儿园管理工作中有效贯彻的重要保障，因此，在进行幼儿园管理工作中，我们就必须建立科学的评价体系，进而通过领导、学生以及家长的综合反馈对于教师的教学活动开展进行打分，积极的评选出先进工作者并给予一定的奖励，从而使教师的教学热情能够得到进一步的提升，也使教师的辛勤工作能够得到应有的奖励，促进人本理念的有效落实。
三、结论
综上所述，研究人本理念在现代幼儿园管理中的运用，能够从真正意义上提升我国幼儿教育的教学以及管理水平，充分调动幼儿教师在教学中的主观能动性，提升了幼儿教师的教育理论水平，同时也让我们的幼儿教育更加的注重幼儿的个性发展，帮助我们的孩子茁壮成长。因此，我们在进行幼儿园管理工作中就必须要坚持人本理念，进而创建更加稳定、有效的幼儿教育环境，使我国的幼儿教育能够与时代思想紧密结合，为我国幼儿教育事业的发展贡献一份力量。
参考文献：
[1]石淑琴.人本理念在幼儿园管理中的运用探讨[J].学周刊，2017，11：223-224.
[2]吕杨.浅析幼儿园管理中人本理念的运用[J].赤子（上中旬），2017，06：154.
【关键词】人本理念 幼儿园管理 运用
【中图分类号】G617 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）28-0207-02
引言
人本理念，是新时代开展教育教学的重要理念，其实质就是一种针对个人自由发展的管理模式，在人本理念大的教育背景下，教学和管理体现的更多的是对于人的尊重，因此，在幼儿园管理中运用人本理念，为我国幼儿教育事业的发展提供了新的路径。在幼儿园管理中运用人本理念，共分为两个层面，首先，是对于教师来说，人本理念的应用能够更好的促进教师教学水平的提升，同时保证教师在工作中能够保持工作的热情，进而促进幼儿教学质量以及幼儿园管理水平的提升。其次，是对于幼儿来说，人本理念的应用能够保证幼儿在正确的个性发展中获得茁壮的成长，进而促进幼儿身心发育，充分提升我国幼儿教育的教学水平以及管理水平，接下来，笔者就结合个人多年的工作经验，谈一谈人本理念在幼儿园管理中的运用。
一、人本理念应用于幼儿园管理的重要意义
所谓的幼儿园管理，其实质就是幼儿园管理者根据国家的政策方针以及相关的教育规律对于幼儿园制度规章的建设，在幼儿园管理中，人是最为关键的因素，因此在幼儿园管理中应用人本理念，就能够充分的调动人的主观能动性，并有效的提升幼儿园的管理水平。同时，幼儿教育水平的发展，在很大的程度上取决幼儿园管理水平的高低，但是根据笔者的不完全调查，在现阶段，我国的幼儿教育过分的重视对于幼儿知识的传授，而忽略了幼儿园的管理水平的提升，这对于我国幼儿教育的发展是十分不利的。然而如果我们能够在幼儿园管理的进程中应用人本理念，那么我们就可以在进行幼儿园管理的工作中充分的提升幼儿教师的综合素质，调动幼儿教师的主观能动性，进而为幼儿提供更好的学习生活体验，提升幼儿的学习效率。另外，在进行幼儿园管理的工作中应用人本理念还能够更好的对幼儿进行管理，规范其思维发展，个性发展，使幼儿树立良好的生活观念，学习观念，促进幼儿的身心健康发展。
二、人本理念应用于幼儿园管理的有效办法
1.提升人本管理意识。在幼儿园管理中应用人本理念首先应该加强幼儿园管理人员的人本管理意识，众所周知，意识，是决定行动的基本思想，因此，作为幼儿园管理人员，我们必须要具备良好的人本管理思想，并能够坚持将人本管理思想落实到幼儿园管理的实际工作中去，再具体的工作中，幼儿园管理者应该有能力去利用人本管理思想，并结合幼儿园实际情况来制定正确的幼儿园发展战略，从幼儿管理以及幼师管理两个层面来开展人本管理工作，进而确保幼儿身心的健康发展以及教师教学水平的提升。另外，幼儿园管理者还要在具体的人本管理工作中清楚的认识到每一个教师的能力水平进而对于该教师制定有效的人本发展策略，从而更好的促进教师教学水平的提升，必要的时候，我们还可以采取奖励机制，进而通过促进人的实际需求来提升教师工作的积极性与主动性，进而保证人本管理思想的有效贯徹。
2.构建人本管理规章。在幼儿园管理中应用人本理念其次应该制定相关的人本管理规章制度。在幼儿园管理中，我们的工作大多数都是对于教师和幼儿进行管理，在这二者之中，我们的管理工作其实更偏向于对于教师的人本管理，因此，我们作为幼儿园管理者，在进行人本管理工作中就要充分的认识到人本理念制度的重要性，注重对于管理规章制度的完善，从而充分的发挥人本管理理念的思想优势，进而促进人本理念在幼儿园管理中的应用。
3.坚持有效管理。在幼儿园管理中应用人本理念我们还应该在具体的工作中始终坚持有效管理，在此，笔者认为，有效的管理将要从三个方面来进行。首先，是构建和谐的幼儿园环境，幼儿园的各级之间的关系都应该保持平等，在这里的平等并不是相对意义上的平等而是绝对意义上的平等，所有的工作人员在工作中都应该做到互相理解，互相尊重，及时交流，同时始终坚持一切为了孩子，从幼儿园的利益角度出发，为幼儿的身心发展提供榜样，树立典范作用，从而带动幼儿的品行发展。对于幼儿，我们也要严格要求，通过榜样作用，使幼儿能够更好的养成尊师重道的行为品质，使我们的幼儿园能够在和谐的氛围中进行有效的发展。其次，我们在进行有效管理的进程中还要与幼儿建立良好的师生关系。这是因为幼儿由于年龄条件的限制，其心理接受能力十分有限，并且并没有养成良好的学习习惯，其知识的学习大多都是根据兴趣来进行选择，因此，作为教师，我们就必须尊重幼儿的个性心理发展，在教学的实际过程中与学生建立良好的师生关系，促进师生之间有效互动的开展，从而让幼儿拥有一个快乐的童年，同时也能够让他们在快乐的成长中学习知识，养成良好的品行意志，进而促进人本理念在现代幼儿园管理中的应用。最后，我们在进行幼儿园有效管理的过程中还要与家长建立良好的关系，这是因为孩子的茁壮成长，是幼儿园与家长共同的心愿，同时孩子更多的时间都是与家庭成员进行接触，因此我们幼儿园必须与家长建立良好的关系，进而保证学生的健康发展。同时，我们还要注重鼓励家长多参与幼儿园举办的亲子活动，在幼儿园管理中多听取家长意见，进而更好的实现人本理念在幼儿园管理中的有效应用，提升现代幼儿园的管理水平。
4.构建科学评价体系。在幼儿园管理中应用人本理念我们还应该在具体的管理工作中建立科学的评级体系。科学的评价体系，是保证人本管理思想能够在幼儿园管理工作中有效贯彻的重要保障，因此，在进行幼儿园管理工作中，我们就必须建立科学的评价体系，进而通过领导、学生以及家长的综合反馈对于教师的教学活动开展进行打分，积极的评选出先进工作者并给予一定的奖励，从而使教师的教学热情能够得到进一步的提升，也使教师的辛勤工作能够得到应有的奖励，促进人本理念的有效落实。
三、结论
综上所述，研究人本理念在现代幼儿园管理中的运用，能够从真正意义上提升我国幼儿教育的教学以及管理水平，充分调动幼儿教师在教学中的主观能动性，提升了幼儿教师的教育理论水平，同时也让我们的幼儿教育更加的注重幼儿的个性发展，帮助我们的孩子茁壮成长。因此，我们在进行幼儿园管理工作中就必须要坚持人本理念，进而创建更加稳定、有效的幼儿教育环境，使我国的幼儿教育能够与时代思想紧密结合，为我国幼儿教育事业的发展贡献一份力量。
参考文献：
[1]石淑琴.人本理念在幼儿园管理中的运用探讨[J].学周刊，2017，11：223-224.
[2]吕杨.浅析幼儿园管理中人本理念的运用[J].赤子（上中旬），2017，06：154.