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我在一次教学调研时，发现有的数学教师，解答题目受制于教材或者教学参考书这些权威所提供的方法，为什么对它们不敢质疑，不敢创新呢？为什么只“求同”而不“求异”呢？在教学上要敢于挑战权威，探索新教法，注重培养学生的思维能力和创新精神。下面就谈谈我个人的粗浅体会。
在教学上要敢于挑战权威
【摘 要】
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我在一次教学调研时，发现有的数学教师，解答题目受制于教材或者教学参考书这些权威所提供的方法，为什么对它们不敢质疑，不敢创新呢？为什么只“求同”而不“求异”呢？在教学上要敢于
【机 构】
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浙江省永嘉县黄田小学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2015年28期
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