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“阅读教学是学生、 教师、 文本之间对话的过程.” 对于 “这一篇” 课文, 不能拘泥于 “这一篇”.“裸读” 追踪本质,“淘金式思维” 筛选教学内容,“见林式视角” 吸收精髓.学生、 教师、 文本三位一体, 作者、 读者、 编者情通意连, 构建一个相互作用、 更有意义的课堂教学过程.
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【摘 要】
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“阅读教学是学生、 教师、 文本之间对话的过程.” 对于 “这一篇” 课文, 不能拘泥于 “这一篇”.“裸读” 追踪本质,“淘金式思维” 筛选教学内容,“见林式视角” 吸收精
【出 处】
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小学教学研究：理论版
【发表日期】
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2018年10期
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