外甥女今年10岁，一直在国外生活，今年上五年级。她年底就面临升学考试，但爸妈一辅导作业，家里就鸡飞狗跳。有一次，因为备考压力大，外甥女直接不学了。她爸妈开出各种诱惑条件，她依然“躺倒”。最后，她爸爸吓唬说：“脑子不用会把头憋大。”她听完害怕极了，但害怕归害怕，她依然不学习。 她爸妈无奈，于是邀请我给她当在线家教。我愉快地答应下来，全然不知自己的命运开始走偏。
　　外国的教育体系虽然与国内差异大，但也有相似之处。比如，外国孩子也考语文、学造句。某个傍晚，我正手提重物走在大马路上，收到了外甥女的信息：“有个英文题目卡住了，题目要求把打乱顺序的单词重新组句。出题人给出范例：请用‘玫瑰红色的’‘把’‘抢走’‘都’‘那头’‘猪’‘所有的’‘苹果’组成符合逻辑的句子。”这不很简單嘛！我问她哪里卡住了。她忿忿不平地发来答案：“那头猪把所有玫瑰红色的苹果都抢走了。”“对呀，不然呢？难道要猪把树也连根拔起吗？猪是不是有点太辛苦？这头猪不把树连根拔起，不竭泽而渔，说明它还没坏到不可救药，还有机会成为一头不抢苹果的好猪。”我耐心地讲道理。

　　“为什么不能写成‘那头玫瑰红色的猪把所有的苹果都抢走了’，我认为这很不公平！” 什么？这猪什么颜色？外甥女更加生气了：“一头猪凭什么不能是玫瑰红色呢？！”手机这边的我蒙圈了，活了小半辈子，没想到被一头猪难住了。“小朋友，你见过玫瑰红色的猪吗？你没有，不仅你没有，我也没有。为什么？因为这个颜色……有点诡异，容易让人误以为猪忘记涂防晒霜，晒伤了皮，那就不能算一头好猪了。”我是个富有理性的家教，基本的事实还是有必要给这个没见过猪的孩子说清楚。外甥女很不服：“可是动画片里的猪涂了玫瑰红色的唇膏。”我的血压开始上升：“这个颜色明显说的是整体，不是部分，做题要尊重事实和逻辑。”“可是，教写作的老师说了，有时候我们可以把事情搞得夸张一点。”她自从爱上了创意性写作课，什么都要搞创意。“这是造句，不是让你搞文学创作啊！”我的嗓门也成功地飙上去了。
　　但是，外甥女并不准备放弃自己的立场：“我决定，如果考试时碰到这种题，我就冒个险，为自己争取一次机会，我就要让这头猪是玫瑰红色的。”“ 不不不，年轻人你没有资格去挑战一个无可争辩的事实。出题老师不会同意！批卷老师不会同意！猪也不会同意！他们只想要粉嫩嫩的猪，别的颜色都不要！就让粉嫩嫩的猪去抢玫瑰红的苹果，熟透了才甜！猪不怕血糖高啊！”我刚咆哮完，家属从卧室里出来，拍拍我的肩膀说：“love and peace ！”手机另一边，亲姐幸灾乐祸满脸笑嘻嘻：“从你问她见没见过玫瑰红色的猪开始，我就知道你要吼了。”
　　我至今没有从猪的阴影中走出来。我从温和的人生道路上成功走偏，这头说不准肤色的猪做出了突出贡献。现在，我也深深理解了父母们的艰难。孩子们天马行空的想象力确实需要保护，可不管在哪个国家，父母都得面对孩子的分数啊！