【摘 要】
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农村小学语文教师承担着素质教育的重要任务,通过组织形式多样的课堂活动,挖掘留守儿童的内在潜能,帮助他们树立起正确三观,实现学科成绩的不断进步,并且打开智慧之门,成功塑
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农村小学语文教师承担着素质教育的重要任务,通过组织形式多样的课堂活动,挖掘留守儿童的内在潜能,帮助他们树立起正确三观,实现学科成绩的不断进步,并且打开智慧之门,成功塑造美好心灵,具有非常重要的现实意义.在农村小学语文的课堂教学中,针对留守儿童学习习惯的培养,要求语文教师付出更多努力.培养了留守儿童良好的学习习惯,会使他们在后续的学习活动中有着更加出色的表现.本文总结了几点有效的培养策略.
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