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作为一名中学数学教师，有时会感到很悲哀，有一部分学生在离开中学若干年后，你问他哪些数学知识现在还能派得上用处？他茫然不知如何应答，或是干脆回答：真不好意思，除了加减乘除，其他的都还给了老师。离开学校后，真正能留存于个体脑海中的具体数学知识、技能及数学方法、策略往往很少，而认识世界的以唯物辩证法为中心的哲学方法却成为唤醒沉积于学生内心深处的数学知识、技能及数学方法、策略的激发器，是打开他们进行数学思考智慧的钥匙。