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随着教育改革的不断推进,大学教育成为教育界的关注重点,大学英语写作课程具有英语语言能力和思维能力并重的双重教学任务。基于此,本文以大学英语写作教学作为研究对象,通过对大学英语写作教学中语言输出与思维训练的重要意义进行分析,分别从可理解性的英语语言输入训练到互动和交流性的英语语言输出的有效途径,阐述大学英语写作教学中实现语言输出和思维训练相结合的有效途径。