如何演绎“综合实践活动课堂教学”三重奏?——台州市2015年综合实践活动“一师一优课”例谈

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依照教育部办公厅《关于开展2014年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》精神,上半年我市开展义务教育阶段综合实践活动优课评比活动.本次活动各县(市、区)共推荐小学11节、初中10节优课到市里参评.这些优课不但内容丰富:研究性学习活动、社会实践活动、校园文化活动一一涉及;而且课型齐全:前期活动起始课、中期活动指导课以及后期成果汇报课,一一展现.透过这些参评优课,我们隐隐发现综合实践活动“上什么”、 “怎么上”、 “谁来上”等课程定位和价值取向上还需要进一步反思与追问.
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