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通过分析基因重组的定义，以及真核生物中交叉互换的过程、自由组合的发生机理，探讨教学疑难问题，提高教学的准确性和有效性。
深度探讨“基因重组”概念教学的疑难问题
【摘 要】
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通过分析基因重组的定义，以及真核生物中交叉互换的过程、自由组合的发生机理，探讨教学疑难问题，提高教学的准确性和有效性。
【机 构】
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浙江省宁波市鄞州中学,浙江省慈溪市育才中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2016年3期
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