提高初中学生思想政治教育实效性的对策探讨

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  【摘
其他文献
【摘 要】小学阶段的语文教学中要保证学生熟练掌握听说读写这四项基本能力,其中阅读教学所占的地位最重要。在小学语文阅读教学中,拓展课堂阅读内容,提高学生阅读质量,不仅可以最大限度地提升学生的语文学科素养,还能有效促进学生全面发展。笔者认为教师在进行阅读教学时,可以通过营造趣味性课堂激发学生的学习兴趣,以此提升学生的学习积极性和主动性。  【关键词】小学语文;阅读教学;拓展阅读;具体策略  中图分类号
【摘 要】到了初中阶段,美术教师对学生提出了更高的要求,这一时期的教学呈现出一种固定化的特征,给学生带来了较大的压力,他们在美术学习中很难感受到快乐,导致大多数学生对于美术学科的学习兴趣较低,课堂质量也无法得到保证。在新时代背景下,美术教师应该深入分析自己在教学中存在的问题,采取合适的教学优化策略,展开优质教学,本文对此展开探讨。  【关键词】新形势;初中美术;优质教学  中图分类号:G633.9
生态宜居是实施乡村振兴战略的关键环节,是提高广大农民生态福祉的重要基础和保障,需要在以往的实践基础上,不断丰富和发展。通过梳理总结全球环境基金项目——"节能砖与农村
【摘 要】整本书阅读阶梯式指导,是初中语文阅读的重要方式。在初中语文教学中,语文教师可以科学合理地引导学生运用整本书阅读来拓宽学生的知识视野和丰富其知识储备,从而帮助学生养成良好的阅读习惯。  【关键词】初中语文;整本书阅读;阶梯式指导;教学策略  中图分类号:G633.33 文献标识码:A 文章编号:0493-2099(2021)05-0080-02  【Abstract】Step-by
【摘 要】培养学生的数感,需要教师用心地教,有意识地去渗透、去引导、去带领,也需要学生在生活实际中去不断地运用、积累与提升。本文主要从结合生活,感知数感;估算教学,培养数感;计算迁移,养成数感;项目研究,纵横数感几个方面,阐述培养学生数感的教学方法,让数感为更好的学习方式服务。  【关键词】小学生;数感;培养  中图分类号:G623.5 文献标识码:A 文章编号:0493-2099(202
【摘 要】在小学英语教学过程中要重视绘本的应用。本文主要分析了小学英语绘本阅读对培养学生思维的作用,对绘本阅读教学过程中存在的问题进行剖析,提出了在绘本阅读教学中培养学生思维的有效策略,力图创新小学英语教学方式,调动学生绘本阅读的积极性,促进学生英语思维能力的提高。  【关键词】小学英语;绘本阅读;思维;策略  中图分类号:G623.31 文献标识码:A 文章编号:0493-2099(20
为探索侧深施肥条件下化肥的减量空间,以单季稻为试验材料,采用田间肥效试验比较分析侧深施肥和常规浅施2种施肥方式下化肥用量对水稻产量和氮肥利用效率的影响。结果表明,等
为了准确了解江汉鸡肉用性能的具体表现,以更好地指导当地江汉鸡的选育与生产,对江汉鸡肉用性能进行了观测,并与其他地方鸡品种的部分生产性能指标进行了比较。结果表明,在生
【摘 要】小学时期的学生正处于成长和发展的关键时期,是进行语言教学的重要阶段。在实际教学过程中,教师要采取有效的教学手段,引领学生实现对语言的积累,加强对语言的应用,推动学生不断表达,实现语用能力的强化。  【关键词】小学语文;阅读教学;语用能力  中图分类号:G623.23 文献标识码:A 文章编号:0493-2099(2021)06-0152-02  【Abstract】Primary
探究定苗时间对峦大杉苗期生长动态与生长节律影响,优化定苗时间,为育苗提供理论与技术支持。以当年生峦大杉幼苗为试验材料,开展不同定苗时间试验,采用定株观测并应用Logist