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高职学生因为基础差，底子薄，在英语听力学习中难以获得有效提高。再加上心理焦虑和自卑以及教师引导不利等各方面原因，导致听力学习僵化现象严重。通过调查并分析高职学生听力学习现状，从学生和教师双方面来探讨如何化解僵化现象。
高职学生英语听力理解中的僵化现象化解分析
【摘 要】
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高职学生因为基础差，底子薄，在英语听力学习中难以获得有效提高。再加上心理焦虑和自卑以及教师引导不利等各方面原因，导致听力学习僵化现象严重。通过调查并分析高职学生听力学
【机 构】
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湖南安全技术职业学院应用外语系
【出 处】
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湘潭师范学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2009年6期
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