【摘 要】
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探究性学习的开展让不同层次的学生参与学习、体验成功.探究性学习中的教师通过设置问题情景,让学生独立、自主地发现问题.每个学生都有明确的分工,他不仅承担个人的责任,还
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探究性学习的开展让不同层次的学生参与学习、体验成功.探究性学习中的教师通过设置问题情景,让学生独立、自主地发现问题.每个学生都有明确的分工,他不仅承担个人的责任,还要做好与小组和小组外同学的协作、沟通.他们通过实验、调查、信息收集与处理等各种研究活动,获得知识与能力、掌握解决问题的方法,得到情感体验.这些活动特点在以往的传统教育中是很难达到的.探究性学习由于确立了学生在学习中的主体地位,教师居于辅导的地位,因而增强了学生的独立思考能力.初中生物教学中学生探究学习的培养,具体的我从这些方面下手：
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