【摘 要】
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目的 探究个体化全程健康教育模式在糖尿病患者护理中的应用效果.方法 将我院2017年5月-2018年4月收治的110例糖尿病患者,用随机数表法分为观察组和对照组,各55例.对照组给予
【机 构】
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青岛市城阳区流亭街道卫生院计划免疫科 山东 青岛 266108青岛市城阳区第二人民医院普外科 山东 青岛 266109;
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目的 探究个体化全程健康教育模式在糖尿病患者护理中的应用效果.方法 将我院2017年5月-2018年4月收治的110例糖尿病患者,用随机数表法分为观察组和对照组,各55例.对照组给予常规健康护理模式,观察组在常规护理基础上增加个体化全程健康教育模式,对比两组血糖指标,疾病认知评分及自我管理能力.结果 护理后,观察组空腹血糖、餐后2h血糖低于对照组,对疾病认知评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理后,观察组足部护理、血糖监测、运动治疗、饮食控制、药物治疗评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 个体化全程健康教育模式可提高糖尿病患者对疾病的认知程度,提高自我管理能力,降低血糖水平.
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