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摘 要：本文以当前高校体育教学为研究对象，围绕体育教学环境的优化展开了一深入的讨论和研究。首先，针对高校体育教学环境的影响因素，从物质及社会两个大的层面展开了深入的研究。其次，在以上研究的基础上，对高校体育教学环境的优化措施进行了详细的介绍。希望通过以下研究，对于我国高校体育教学环境的改善和优化具有一定的帮助。
关键词：高校体育 教学环境 影响因素 优化
中图分类号：G807.4 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2016）4（a）-0000-00
随着经济的发展，国际交往的扩大，体育事业发展的规模和水平已经成为衡量一个国家、社会发展进步的一项重要标志，也成为国家间外交及交流的重要手段。高校体育教学环境是体育教学系统的要素之一，更是组成高校教学环境不可缺少的一部分。高等学校作为培养社会新型人才的基地，在对高校体育教学环境进行优化的过程中，必须在综合考虑各方面影响因素的基础上，本着以人为本、健康至上的理念对高校的体育教学环境进行不断的发展和优化。以为师生体育教学活动的开展，营造出一个开放、稳定、发展、完善的体育教学环境体系。
1 高校体育教学环境影响因素
由于“环境”是一个较为广义的范畴，且高校体育教学涉及面较广，因此高校体育教学环境的影响因素也是来自于方方面面。如，从层面上来看，高校体育教学环境主要受到班级、学校的影响；从环境要素上来讲，其又受到物质教学环境及非物质教学环境的影响。为此，本文从物质、社会两个大的方面，来对高校体育教学环境受到的影响进行分析。
1.1 影响体育教学环境的物质因素
影响高校体育教学环境的物质要素主要包括，教学场地、教学器材、教学资料等现实存在的物质性内容，它是体育教学环境优化的物质基础。一所学校的体育场所建设是否规范、体育器材是否完善、体育教学材料是否充足等，都对良好体育教学环境的构建产生着直接的影响。只有在拥有完善、宽敞、规范化的教学物质条件的基础上，才能保障高校各项体育教学活动得到顺利的开展，在使学生的体育运动需求得到充分满足的同时，使学生的体育学习热情得到良好的激发，为学生终身体育信念的树立打下良好的基础。此外，在高校体育教学中，完善的体育物质因素，更易于在校园中引发“体育潮流”。如，完善的体育场地、器械，为大型校园体育赛事的举办提供了充足的物质保障，校园运动队伍的建立、赛事的举办，不仅能够促进学生之间团队协作精神的培养，使学生的体育运动能力、技巧得到提升，还能够促进校园体育运动之风的形成，使少数人去带动多数人，在校园中形成人人运动的场景，从而营造出良好的校园体育文化氛围。
1.2 影响体育教学环境的社会因素
无论是从组织构成、系统建设还是管理等方面来看，高校都具有一定的复杂性和封闭性，但由于高校存在于社会当中使社会发展的产物，因此，高校体育教学环境的发展必然会受到社会因素的制约和影响。如，社会科技、文化、政治、经济等这些学校外部社会环境的变化，都会对高校的变革、建设、运行、管理甚至体育课程教学内容、教学理念等，高校整体体育教学环境产生深远的影响。首先，就社会科技因素来看，作为社会第一生产力，科学技术对高校教学环境的影响主要表现在其对高校发展、变革的推动作用上。为更好的适应科技发展的要求，跟上社会发展的脚步，使高校自身所培养出来的体育人才能够符合社会的需要，高校就必须在充分发挥社会科技发展导向作用的基础上，加快自身发展的步伐。其次，社会文化因素。由于高校本身就负担着知识文化创新、发展及传播的责任，因此，高校与文化之间具有着密切的关系，文化是促进学校教学环境变革最深层次的动力因素。如，近年来人们对“以人为本”文化理念的倡导，深刻影响了高校体育教学模式、教学理念的变革，使教育者开始认识到学生在教学中的重要作用。再次，社会政治因素作为一个重要的外部组织力量，对高校体育教学发展产生着强有力的影响。它以各种教育制度、法令、政策等条文的制定从宏观上对高校的体育教学工作进行调控，并对高校体育教学变革的方向、内容以及变革的广度和深度，产生着直接的决定作用。最后，经济作为能够直接反映生产力水平的一个重要因素，对高校体育教学变革的速度和规模具有直接的影响，如高校建设需要的一切人力、物力以及学校能够容纳多少学生，体育教学环境建设的好坏与否等，这一切都需要强大的经济因素作为后盾，来支持。通过以上研究，我们可以看出，社会这个大的环境对高校体育教学环境的影响是巨大的，我们要向使高校的体育教学环境得到良好的优化，就必须重视社会中的各元素对高校体育教学的影响。
2 高校体育教学环境的优化措施
2.1 增加体育教育经费投入，优化体育教学硬件环境建设
无论任何课程的发展、壮大，都是建立在一定的物质教学资源条件支持的基础上的，只有具备了强大的资金支持，才能够有效保障高校体育教学活动的顺利开展，为学生营造出一个良好的体育教学环境。为此，作为高校来讲，首先就需要解决高校体育教学经费投入不足的情况，通过各种途径使体育教育经费投入的主体从原来单一的国家、政府教育财政支出，向社会企业、个人、公众甚至学生家庭等主体进行扩展。如，高校可以与社会企业之间，通过校企合作办学模式的构建，为学校的教学、科研等活动注入充足的资金，在使高校教学资金不足的情况得到良好缓解的同时，使高校的硬件教学环境水平得到进一步的提升。此外，高校凭借自身完善的体育设施运动资源，在空闲的体育课余时间，还可以通过向社会开放运营的方式，获取一定的体育教学经费。
2.2 优化体育教学设计，完善体育教学软环境
对于任何课程的教学来讲，教学软环境与教学活动这两者之间的关系都是较为密切的，它们在互相作用，互相影响的过程中，共同促进了课程的发展和建设。而由于教学活动是由各种教学手段、内容、方法等通过师生的教学行为来构成的。为此，我们可以通过对体育教学活动的精心设计和完善，来使我们的体育教学软环境得到良好的优化，如，优化教学方式、完善教学内容等。具体而言，首先，对体育教学内容进行完善。在开展体育教学的过程中，教师可以根据课程的需要以及学生的实际情况，通过各种课外体育活动项目的举办，来丰富体育教学内容，使学生在感受多样化体育教学内容的同时，提升对体育运动以及体育知识学习的兴趣。如，教师可以通过组建体育兴趣小组的方式，让学生根据自己的喜好，来选择参加足球、篮球、体操、长跑或是其他形式的运动。其次，优化教学方式。针对当前高校体育教学所暴露出的诸如教学沉闷、方式传统、手段过时等问题，在开展高校体育教学的过程中，教师可以通过对先进多媒体教学技术的应用，来为学生创造出一个良好的体育学习情境。如，多媒体的体育影音播放、慢动作幻灯片展示等方式，可以都可以在充分发挥课堂气氛调节作用的同时，使课堂的体育教学氛围得到良好的营造。
3 结语
总之，高校体育教学环境的优化不是单靠某一方面的努力就可能实现的，我们必须在对高校体育教学环境的影响因素进行综合考虑的基础上，才能真正找到问题的所在，进而有针对性的对高校的体育教学环境进行逐一的建设，以实现高校体育教学环境水平的整体提升，在为学生提供良好体育学习环境的同时，使学生的体育运动能力得到全面的培养。
参考文献：
[1] 徐昱玫，刘文珂.上海市非体育院校“211”高校体育学科建设现状与发展研究[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）.2011（5）.
[2] 邓浩，付皆.《全国普通高等学校体育教学指导纲要》背景下高校体育教学环境的创设[J].内江科技.2011（2）.
[3] 杨锋，刘静.我国普通高校体育教学环境评价体系的构建[J].赤峰学院学报（自然科版）.2010（9）.
关键词：高校体育 教学环境 影响因素 优化
中图分类号：G807.4 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2016）4（a）-0000-00
随着经济的发展，国际交往的扩大，体育事业发展的规模和水平已经成为衡量一个国家、社会发展进步的一项重要标志，也成为国家间外交及交流的重要手段。高校体育教学环境是体育教学系统的要素之一，更是组成高校教学环境不可缺少的一部分。高等学校作为培养社会新型人才的基地，在对高校体育教学环境进行优化的过程中，必须在综合考虑各方面影响因素的基础上，本着以人为本、健康至上的理念对高校的体育教学环境进行不断的发展和优化。以为师生体育教学活动的开展，营造出一个开放、稳定、发展、完善的体育教学环境体系。
1 高校体育教学环境影响因素
由于“环境”是一个较为广义的范畴，且高校体育教学涉及面较广，因此高校体育教学环境的影响因素也是来自于方方面面。如，从层面上来看，高校体育教学环境主要受到班级、学校的影响；从环境要素上来讲，其又受到物质教学环境及非物质教学环境的影响。为此，本文从物质、社会两个大的方面，来对高校体育教学环境受到的影响进行分析。
1.1 影响体育教学环境的物质因素
影响高校体育教学环境的物质要素主要包括，教学场地、教学器材、教学资料等现实存在的物质性内容，它是体育教学环境优化的物质基础。一所学校的体育场所建设是否规范、体育器材是否完善、体育教学材料是否充足等，都对良好体育教学环境的构建产生着直接的影响。只有在拥有完善、宽敞、规范化的教学物质条件的基础上，才能保障高校各项体育教学活动得到顺利的开展，在使学生的体育运动需求得到充分满足的同时，使学生的体育学习热情得到良好的激发，为学生终身体育信念的树立打下良好的基础。此外，在高校体育教学中，完善的体育物质因素，更易于在校园中引发“体育潮流”。如，完善的体育场地、器械，为大型校园体育赛事的举办提供了充足的物质保障，校园运动队伍的建立、赛事的举办，不仅能够促进学生之间团队协作精神的培养，使学生的体育运动能力、技巧得到提升，还能够促进校园体育运动之风的形成，使少数人去带动多数人，在校园中形成人人运动的场景，从而营造出良好的校园体育文化氛围。
1.2 影响体育教学环境的社会因素
无论是从组织构成、系统建设还是管理等方面来看，高校都具有一定的复杂性和封闭性，但由于高校存在于社会当中使社会发展的产物，因此，高校体育教学环境的发展必然会受到社会因素的制约和影响。如，社会科技、文化、政治、经济等这些学校外部社会环境的变化，都会对高校的变革、建设、运行、管理甚至体育课程教学内容、教学理念等，高校整体体育教学环境产生深远的影响。首先，就社会科技因素来看，作为社会第一生产力，科学技术对高校教学环境的影响主要表现在其对高校发展、变革的推动作用上。为更好的适应科技发展的要求，跟上社会发展的脚步，使高校自身所培养出来的体育人才能够符合社会的需要，高校就必须在充分发挥社会科技发展导向作用的基础上，加快自身发展的步伐。其次，社会文化因素。由于高校本身就负担着知识文化创新、发展及传播的责任，因此，高校与文化之间具有着密切的关系，文化是促进学校教学环境变革最深层次的动力因素。如，近年来人们对“以人为本”文化理念的倡导，深刻影响了高校体育教学模式、教学理念的变革，使教育者开始认识到学生在教学中的重要作用。再次，社会政治因素作为一个重要的外部组织力量，对高校体育教学发展产生着强有力的影响。它以各种教育制度、法令、政策等条文的制定从宏观上对高校的体育教学工作进行调控，并对高校体育教学变革的方向、内容以及变革的广度和深度，产生着直接的决定作用。最后，经济作为能够直接反映生产力水平的一个重要因素，对高校体育教学变革的速度和规模具有直接的影响，如高校建设需要的一切人力、物力以及学校能够容纳多少学生，体育教学环境建设的好坏与否等，这一切都需要强大的经济因素作为后盾，来支持。通过以上研究，我们可以看出，社会这个大的环境对高校体育教学环境的影响是巨大的，我们要向使高校的体育教学环境得到良好的优化，就必须重视社会中的各元素对高校体育教学的影响。
2 高校体育教学环境的优化措施
2.1 增加体育教育经费投入，优化体育教学硬件环境建设
无论任何课程的发展、壮大，都是建立在一定的物质教学资源条件支持的基础上的，只有具备了强大的资金支持，才能够有效保障高校体育教学活动的顺利开展，为学生营造出一个良好的体育教学环境。为此，作为高校来讲，首先就需要解决高校体育教学经费投入不足的情况，通过各种途径使体育教育经费投入的主体从原来单一的国家、政府教育财政支出，向社会企业、个人、公众甚至学生家庭等主体进行扩展。如，高校可以与社会企业之间，通过校企合作办学模式的构建，为学校的教学、科研等活动注入充足的资金，在使高校教学资金不足的情况得到良好缓解的同时，使高校的硬件教学环境水平得到进一步的提升。此外，高校凭借自身完善的体育设施运动资源，在空闲的体育课余时间，还可以通过向社会开放运营的方式，获取一定的体育教学经费。
2.2 优化体育教学设计，完善体育教学软环境
对于任何课程的教学来讲，教学软环境与教学活动这两者之间的关系都是较为密切的，它们在互相作用，互相影响的过程中，共同促进了课程的发展和建设。而由于教学活动是由各种教学手段、内容、方法等通过师生的教学行为来构成的。为此，我们可以通过对体育教学活动的精心设计和完善，来使我们的体育教学软环境得到良好的优化，如，优化教学方式、完善教学内容等。具体而言，首先，对体育教学内容进行完善。在开展体育教学的过程中，教师可以根据课程的需要以及学生的实际情况，通过各种课外体育活动项目的举办，来丰富体育教学内容，使学生在感受多样化体育教学内容的同时，提升对体育运动以及体育知识学习的兴趣。如，教师可以通过组建体育兴趣小组的方式，让学生根据自己的喜好，来选择参加足球、篮球、体操、长跑或是其他形式的运动。其次，优化教学方式。针对当前高校体育教学所暴露出的诸如教学沉闷、方式传统、手段过时等问题，在开展高校体育教学的过程中，教师可以通过对先进多媒体教学技术的应用，来为学生创造出一个良好的体育学习情境。如，多媒体的体育影音播放、慢动作幻灯片展示等方式，可以都可以在充分发挥课堂气氛调节作用的同时，使课堂的体育教学氛围得到良好的营造。
3 结语
总之，高校体育教学环境的优化不是单靠某一方面的努力就可能实现的，我们必须在对高校体育教学环境的影响因素进行综合考虑的基础上，才能真正找到问题的所在，进而有针对性的对高校的体育教学环境进行逐一的建设，以实现高校体育教学环境水平的整体提升，在为学生提供良好体育学习环境的同时，使学生的体育运动能力得到全面的培养。
参考文献：
[1] 徐昱玫，刘文珂.上海市非体育院校“211”高校体育学科建设现状与发展研究[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）.2011（5）.
[2] 邓浩，付皆.《全国普通高等学校体育教学指导纲要》背景下高校体育教学环境的创设[J].内江科技.2011（2）.
[3] 杨锋，刘静.我国普通高校体育教学环境评价体系的构建[J].赤峰学院学报（自然科版）.2010（9）.