【摘 要】
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目的:构建基于核心能力的呼吸专科护士临床实践课程体系。方法:以呼吸专科护士核心能力为理论依据，通过文献查阅、头脑风暴、半结构式访谈法初步形成呼吸专科护士临床实践课程体系条目池。于2020年10—11月，采用德尔菲专家函询法对20名呼吸领域的护理、医疗专家进行2轮函询，最终确定呼吸专科护士临床实践课程体系的框架和内容。结果:2轮专家函询问卷的有效回收率分别为100.00%、95.00%；专家权威系数分别为0.88、0.90；肯德尔和谐系数（Kendall\'sn W）分别为0.232、0.30
【机 构】
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中日友好医院护理部，北京 100029;中日友好医院呼吸与危重症医学科一部，北京 100029;中日友好医院呼吸与危重症医学科三部，北京 100029
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目的:构建基于核心能力的呼吸专科护士临床实践课程体系。方法:以呼吸专科护士核心能力为理论依据，通过文献查阅、头脑风暴、半结构式访谈法初步形成呼吸专科护士临床实践课程体系条目池。于2020年10—11月，采用德尔菲专家函询法对20名呼吸领域的护理、医疗专家进行2轮函询，最终确定呼吸专科护士临床实践课程体系的框架和内容。结果:2轮专家函询问卷的有效回收率分别为100.00%、95.00%；专家权威系数分别为0.88、0.90；肯德尔和谐系数（Kendall\'sn W）分别为0.232、0.302（n P<0.01）；最终确定呼吸专科护士临床实践课程体系包括4个一级条目、14个二级条目、68个三级条目。n 结论:呼吸专科护士临床实践课程体系的科学性和实用性较高，可应用于呼吸专科护士的临床实践教学。“,”Objective:To construct a clinical practice curriculum system for respiratory specialist nurses based on core competence.Methods:Based on the theoretical basis of the core competence of respiratory specialist nurses, an item pool of the clinical practice curriculum system for respiratory specialist nurses was initially formed through literature review, brainstorming, and semi-structured interviews. From October to November 2020, the Delphi method was used to conduct two rounds of correspondence inquiries to 20 nursing and medical experts from the respiratory field, and finally the framework and content of the clinical practice curriculum system for respiratory specialist nurses were determined.Results:The effective recovery rates of the 2 rounds of expert questionnaires were 100.00% and 95.00%, respectively; expert authority coefficients were 0.88 and 0.90, respectively; Kendall\'sn W coefficients were 0.232 and 0.302, respectively (n P<0.01) ; the finally established clinical practice curriculum system for respiratory specialist nurses included 4 primary items, 14 secondary items, and 68 tertiary items.n Conclusions:The clinical practice curriculum system for respiratory specialist nurses is highly scientific and practical, which can be applied to clinical practice teaching for respiratory specialist nurses.
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