【摘 要】
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网络时代,随着新课程改革的不断深入,教育活动变得更加复杂,电子课本中传统教科书的系统教学内容已不能满足数字化网络学习教学情境与学习情境多元化的需求,需对电子课本内容
【机 构】
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河南师范大学计算机与信息工程学院,河南省高校计算智能与数据挖掘工程技术研究中心
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网络时代,随着新课程改革的不断深入,教育活动变得更加复杂,电子课本中传统教科书的系统教学内容已不能满足数字化网络学习教学情境与学习情境多元化的需求,需对电子课本内容加以整合。文章利用微课程理念,从学生学的角度和服务于日益复杂的教学情境出发,整合电子教材、开发微课程、优化习题呈现方式;并突破电子课本课堂教学应用的局限,将电子课本的应用推广到班级管理、家庭教育、教师教研培训及微学习等教育领域,以期促进电子课本的完善及教与学方式的变革。
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