【摘 要】
：
随着新课改理念的不断深化,其对传统课堂教学产生了极大的影响。新课程标准提倡学生运用自主、合作、探究的学习方式,因此,在小学数学教学中探究式学习逐渐得到了广泛应用。
论文部分内容阅读
随着新课改理念的不断深化,其对传统课堂教学产生了极大的影响。新课程标准提倡学生运用自主、合作、探究的学习方式,因此,在小学数学教学中探究式学习逐渐得到了广泛应用。探究式学习不是一种简单的学习方法,而是一种最新的教学形态,它为每一位学生创设了充足的学习空间,也为我们教师不断更新和丰富教学方法带来了机遇和挑战。探究式学习注重学生自己探究获得知识,培养学生的探索精神和进取精神,将学生学习的主观能动性充分调动起来,激发学生的学习热情。我认为探究式学习在小学数学教学中的应用需注重以下几个方面。
其他文献
本文以现代远程教育教学管理信息系统的探索与实践探究为主要内容头进行阐述,结合当下远程教育教学管理信息系统构架和校外学习中心教学管理信息系统开发实践为主要依据,从借
以文献资料、实地考察和调查，考证了1846年（清道光二十六年）保宁府（治阆中）地震和1923年日本关东大地震影响到阆中等有关地震史料的形成过程和讹误记述，分析和论证了这些地震史料的
误用“截止”的两种情况□叶景烈“截止”这个词，在报刊上经常可以见到，可以说是个常用词了。然而，这个常用词经常用错。下面把１９９７年搜集到的错例分成两种情况来加以分析。第一种情
读《语文建设》１９９７年第４期吴小如先生《“交待”的“待”是别字》一文，有点不同的看法，写出来向吴先生和广大读者请教。《现汉》把“交代／交待”这组异形词注释为：［交代］ｊｉāｏｄàｉ①……
积极推进地名的语言文字规范化管理民政部区划地名司副司长戴均良一、高度重视法规建设，是实现地名语言文字规范的根本保证起步于７０年代末的地名管理工作，一开始就非常重视与自身
2007年3月5日攀枝花市发生3．5级地震，震中烈度为Ⅴ度，四川省地震局地震监测研究所初步确定地震震中位置为：北纬26．5°，东经101．85°。布设在攀枝花地区9个固定台站的强震仪
目的研究脑梗死患者血清脂联素、瘦素、炎性因子（C-反应蛋白，CRP；白介素-6，IL-6）与颈动脉内中膜厚度（IMT）的相关性，探讨血清脂联素、瘦素、CRP、IL-6在脑梗死发生发展过程中的作用。
1994年5月,全国人大副委员长倪志福到湖北视察,他在东湖宾馆约见武汉市的14位第八届全国人大代表,了解代表们回到地方传达贯彻全国人大八届二次会议精神的情况.他见到我的第
本文将４０例慢性输卵管炎性阻塞患者随机分组。其中治疗组２２例，对照组１８例，治疗组采取瘀消症、清热解毒通络中药内服、外治，配合西药经宫腔、输卵管入药局部治疗，对照组只单纯进行西药输