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【内容摘要】在教学《锐角三角函数》的习题课时，教师通过对书本上一道实际问题的探究，抽象出数学模型，并和学生一起分析模型，应用模型，培养了学生解决问题的能力，提高了学生的学习兴趣。
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初中建模教学初探
【摘 要】
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【内容摘要】在教学《锐角三角函数》的习题课时，教师通过对书本上一道实际问题的探究，抽象出数学模型，并和学生一起分析模型，应用模型，培养了学生解决问题的能力，提高了学生的学习兴趣。 【关键词】探究 建模步骤 建模途径 在教学苏教版九年级下册《锐角三角函数》这一单元时，教材中有很多测高、测距、航海、燕尾槽、拦水坝、人子架等生活中的实际问题，这些实际问题都可以抽象出三角模型，转化成解直角三角形的问题
【出 处】
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中学课程辅导·教师通讯
【发表日期】
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2014年8期
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