如何构建"交流式"的历史课堂

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人类的进步离不开交流,讨论是交流的一种,是人类互相说服和辩证真理的有效手段。课堂讨论是在商讨和辩论中互相启发,从而研究和探求真理的教学模式。它强调在教师教与学生学的关系中,改变教师“一言堂”的传统方式,变学生被动接受知识为学生主动地学习,并去研究和探求真理;在学生与教学内容的关系中,改变学生机械地接受知识的观念。让学生多问“为什么”。
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