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帆板运动具有强健体魄、愉悦身心的作用，是我国体育总局倡导推广的重要健身项目，但当前我国了解帆板运动的人并不多，n相关的教学实践经验也比较少，加之帆板运动对天气、场地等因素的要求较高，以至于教学活动的开展存在较大难度。本文对帆板教学的特n点进行分析，并梳理了帆板教学的几个主要阶段，希望为相关教育者提供一定的参考。