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为了追求更高水平的教育品质，提升新课程标准的实施，在教学过程中，教师的教学策略要实现新转变，由重知识传播向学生发展转变，倡导主动参与合作学习，在学习中学会合作。
浅谈新课标下的数学课堂教学
【摘 要】
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为了追求更高水平的教育品质，提升新课程标准的实施，在教学过程中，教师的教学策略要实现新转变，由重知识传播向学生发展转变，倡导主动参与合作学习，在学习中学会合作。
【机 构】
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河北省张家口市第二中学
【出 处】
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中国校园导刊：教育版
【发表日期】
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2010年10期
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