扎实做好职业指导工作 铺平学生就业之路

来源 :中国农村教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gigitsang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
户县职教中心,五年前还是一所名不见经传的普通农村职业学校。然而,近几年来,在各级教育行政部门领导的热切关注和大力支持下,学校领导班于励精图治,奋力拼博,奇迹般地使当年仅有十二座危房的普通农村职业学校,一跃而成为群楼林立,环境优美,管理规范。闻名瑕迩的市级重点职校。学校每年招生人数由几十人增长到五六百人。在校学生由过去的一百多人.增加到1400余人,学校现开设九大专业.32个教学班。职业班学生巩固率提高到99%以上,毕业生安置就业率长期保持在98%左右。
其他文献
“动态生成”是新课程课堂教学的显著特征.这一特征要求教师要根据具体的情境对教材进行灵活处理。对教学方案进行随机应变。为此,笔者认为“软教学”是有效实施新课程教学的一
教师运用有深度的语言,创设情境,激励学生打破自己的思维定势,从独特的角度提出疑问。鼓励学生进行批判性质疑。让学生敢于对教材上的内容质疑,敢于对教师的讲解质疑,特别是同学的
学生的品德形成,不是靠一种教导,而是靠一种熏染,是通过体验来感悟和内化,从而进行道德认知和践行的。作为思想品德教师不仅要教学生知识,培养他们良好的道德情感,更为重要的是要引
遵义县职教中心系省级重点职业高级中学,贵州省县级教师培训机构省级示范单位,贵州省农村劳动力转移培训基地和阳光工程县级农民工培训基地。办学条件优越,师资力量雄厚,现有教职
选择珠江三角洲地面沉降最为典型的地段——珠海中西部至坦洲地区,根据区域地质条件、水文地质条件和地面沉降现状,系统分析了地面沉降机理和主要影响因素,建立了地面沉降风
由于贫困县财力普遍薄弱。无力保障和增加对义务教育的投入。办学管理主体的责任与财力极不相称,难以“主”起来。这意味着“以县为主”新体制虽然能从概念上减小县内发展不平
辅导员要想胜任工作岗位就必须进一步完善知识结构。当前的培训远远不能满足辅导员工作和学习的需要,而且辅导员也没有过多的时间脱产培训,必须寻找新的培训途径。利用远程教育
近年来,在校学生出国交流已成为中国高校国际化的新增长点。学生国际交流项目不断增多、参与人数不断攀升,也为高校的学生管理工作带来新的挑战。做好国际交流项目学生管理服
统筹城乡经济社会发展,建设现代农业,发展农村经济,增加农民收入.是全面建设小康社会的重要任务.是全党工作的重中之重。当前,制约农村经济社会快速发展的一个重要原因,是农村劳动力
高校辅导员具有教师和管理干部的双重身份,其教育管理工作具有强烈的二重性,然而教育的价值追求统帅着管理的效率追求,并使得两者融合在一起。在构建现代大学制度的大背景下,