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本文用“句式语法”理论,对汉英双及物结构进行再认识:汉语有“给予”和“取得”两类句式;英语除了“给予”句式外,还存在“复杂的给予”句式.
汉英双及物结构句式认知对比
【摘 要】
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本文用“句式语法”理论,对汉英双及物结构进行再认识:汉语有“给予”和“取得”两类句式;英语除了“给予”句式外,还存在“复杂的给予”句式.
【机 构】
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丽江师范高等专科学校,中文系汉语教研室,云南丽江,674100
【出 处】
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剑南文学
【发表日期】
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2010年4期
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