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本文联系化学核心素养中"证据推理与模型认知"的内容,并结合实际教学中各内涵的表现形式及目标指向,尝试探索出比较有适用性的课堂教学结构流程,并利用苏教版《化学反应原理》的"电解池的工作原理及应用"教学案例,在教学中更好地渗透化学核心素养。
基于证据推理与模型认知视角的教学实践——以“电解池的工作原理及应用”为例
【摘 要】
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本文联系化学核心素养中"证据推理与模型认知"的内容,并结合实际教学中各内涵的表现形式及目标指向,尝试探索出比较有适用性的课堂教学结构流程,并利用苏教版《化学反应原理
【机 构】
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福建省莆田哲理中学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2020年21期
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