文化自信视域下高职院校雕刻专业实践课程体系构建

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文化自信是“四个自信”的重要组成部分,能够持续引导新时期中国文化发展的方向,也对新时期中国的文化教育事业产生重大影响.高职院校雕刻专业实践课程体系的构建可以在文化自信的关照下获得新的突破,在课程资源、教师团队、教学方法等方面形成新的思考,从而强化职业教育的育人本质,为社会主义建设提供合格的雕刻专业人才.
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