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以“人体代谢性酸中毒治疗方案的设计”为项目进行专题复习,在复习梳理基础知识的同时,学生自主构建复杂溶液体系中离子平衡及反应的基本认知模型,并将其应用于透析液配制中异常现象的分析与解决,学生的高阶思维得到培养。
基于项目式学习的“水溶液中的离子平衡”专题复习——以“人体代谢性酸中毒治疗方案的设计”为例
【摘 要】
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以“人体代谢性酸中毒治疗方案的设计”为项目进行专题复习,在复习梳理基础知识的同时,学生自主构建复杂溶液体系中离子平衡及反应的基本认知模型,并将其应用于透析液配制中
【机 构】
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北京市101中学
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2020年6期
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