【摘 要】
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本文在介绍外语学习动机主要理论的基础上,论述了这一理论对非英语专业大学生英语教学的启示作用和指导意义,认为在动机研究的理论基础上,组织高效的英语教学,提高学生的英语
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本文在介绍外语学习动机主要理论的基础上,论述了这一理论对非英语专业大学生英语教学的启示作用和指导意义,认为在动机研究的理论基础上,组织高效的英语教学,提高学生的英语能力,是目前高校英语教学必须探索和实践的新命题。
Based on the introduction of the main theories of motivation of foreign language learning, this article expounds the enlightenment and guiding significance of this theory to English teaching of non-English majors. Based on the theory of motivation research, this essay organizes efficient English teaching and improves students’ English Ability, is the new proposition that must be explored and practiced in college English teaching at present.
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