高管薪酬契约有效性、避税行为与审计治理效应

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文章以2010—2019年沪深A股上市公司作为研究样本,对高管薪酬契约有效性、避税行为与审计治理效应开展实证分析得出以下结论:企业避税行为的程度越高,被出具非标准审计意见的概率越大,支付的审计费用越高;企业高管薪酬契约有效性越高,被出具标准审计意见的概率越大,支付的审计费用越低;高管薪酬契约有效性能够显著弱化避税行为对审计治理效应的影响.
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本文选取2009—2019年我国A股上市公司的面板数据为样本,分析了媒体关注及其与外部审计的交互效应对信息披露质量的影响,并进一步探讨了上述影响在不同法治环境和行政干预程度下的差异.研究表明:媒体关注能提升信息披露质量;外部审计质量的增强会削弱媒体关注对信息披露质量的提升作用,即两者之间存在显著的替代关系.进一步研究发现,媒体关注的治理作用、以及与外部审计之间的替代效用受到法治环境和行政干预的影响.
对外直接投资是我国“走出去”战略最重要的举措,是提升综合竞争力的关键,在以中兴、华为被“制裁”为代表的技术性贸易壁垒逐渐加剧大环境下对外直接投资战略是否会受到影响?文章选择2013—2019年沪深A股工业上市企业为研究对象,探究环境规制下技术性贸易壁垒与工业企业对外直接投资的关系,结果表明:技术性贸易壁垒对工业企业对外直接投资产生显著促进作用;环境规制强度的不断提升对工业企业对外直接投资产生显著增强作用;环境规制显著削弱技术性贸易壁垒对工业企业对外直接投资的促进作用.
本文选取我国2014—2019年沪深A股上市企业作为研究样本,对研发操纵、关键审计事项披露与股价崩盘风险开展实证分析后得出以下结论:关键审计事项披露能够显著抑制企业的股价崩盘风险;研发操纵会显著增加企业发生股价崩盘风险的概率;研发操纵会显著弱化关键审计事项披露对企业股价崩盘风险的抑制作用.
本文以2009—2019年我国A股上市公司为研究样本,探究审计行业专长对企业避税的影响.研究发现,审计行业专长能够降低企业的避税程度.进一步发现,在企业面临融资约束程度不同时,审计行业专长的避税抑制效应有所差异,当企业面临更严重的融资约束程度时,审计行业专长的避税抑制效应更显著.同时基于外部治理变量——分析师关注的考察,研究发现在外部分析师关注程度低时,审计行业专长对企业避税的抑制作用更显著,即分析师关注和审计行业专长对企业避税的治理效应是替代关系.
《山东省“十四五”推进农业农村现代化规划》(以下简称《规划》)日前公布.山东省提出,到2025年,全省农业农村经济高质量发展取得显著成效,现代农业强省建设实现重大突破,粮食等重要农产品供给保障能力持续增强,农业质量效益和竞争力明显提升;全省基本实现农业现代化的县(市、区)达到80%以上,确保农业农村现代化建设走在全国前列.
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袅袅炊烟,白墙红瓦,干净的道路,整洁的村庄,休闲广场三五成群的老人在健身器材上“施展拳脚”,不时传来阵阵欢笑声.走进贵州省三穗县桐林镇木良村,一幅宜居、宜业、宜游的“高颜值”美丽乡村新画卷正在徐徐展开.
期刊
全面实施预算绩效管理是新时代我国预算管理现代化的重要抓手,是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要内容.以中央部门为观察对象,通过梳理45个中央部门预决算报告(2015—2020年)中重点项目绩效信息,客观呈现和分析预算绩效管理的实施进度及突出问题.研究发现:中央部门预算绩效管理改革在绩效目标设置、绩效运行监控、绩效评价和结果应用等方面取得了明显进展,但仍存在过度偏重过程导向、绩效目标设置不合理、绩效信息透明度不高和绩效评价结果有效性偏低等问题;在此基础上讨论了进一步优化中央部门预算绩效管理改革的可能路径
随着我国经济高质量发展与经济“脱实向虚”的局面日益矛盾,政府出台各项政策助推实体经济发展.减轻企业税费负担能够显著抑制企业金融化水平,这在不同产权性质企业之间没有显著差异但在不同生命周期的企业中影响程度不同;此外,减轻税收负担可以提高企业创新水平,进而引导企业回归主营业务,使企业减少金融活动.
乒乓球台内反手拧拉是目前世界乒坛最先进的一项台内球技术,其特有的引拍动作结构,使得该项技术具有良好的弧线制造能力,能产生丰富的旋转和落点变化.从运动结构、力学、能量和弧线等方面,对乒乓球台内反手拧拉技术进行研究,结果表明:乒乓球台内反手拧拉引拍动作应为“S”形,挥拍应借助人体关节抬肩架肘形成二连杆结构,通过提高理论等效挥拍半径可以提高挥拍出球速度,拧拉触球前甩拍头对拧拉球的质量起着关键性作用,速度、旋转角速度、入射角三者和球落点存在较强的关联.
针对后疫情时代应用型本科高校教学质量监控的不足之处,以全面质量管理理论为指导,构建应用型本科高校教学质量监控体系,并从全员参与的多层次教学质量监控、全过程进行的多环节教学质量监控以及全方位开展的多维度教学质量监控等方面对教学质量监控体系进行阐述.应用型本科高校应通过创新教学质量管理与监控机制来促进人才培养质量的不断提高.