《福建教育》“关注”栏目荣膺“福建省报刊十大名栏目”,并获得专项扶持资金

来源 :福建教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:reinhardwu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>为推动宣传思想工作高质量发展,培育福建省报刊出版龙头骨干,打造报刊名栏目的引领示范作用,福建省新闻出版局进行了 2021年福建省报刊十大名栏目扶持资金评审。本次评出的十大名栏目(报纸五个、期刊五个)分别是:《福建教育》作为行业期刊,在全省两百余家报刊中脱颖而出,充分展现了自身正确的政治导向、扎实的专业特点、高远的文化追求、独具匠心的栏目设置。
其他文献
除了不断变化的经济条件之外,建筑行业还随着时间的推移进行创新改进,以适应其发展条件。随着建筑业竞争的加剧,对建筑业发展的需求日益增长。在这种新情况下,建筑业对现有的建筑管理实践不再满意,而且这种差距正在逐渐显现。在建筑公司的内部结构中,财务管理占有重要地位,因为它负责公司财务状况的演变和发展。
随着我国城市化进程的不断加剧,人们对于各种休闲基础设施的需求也越来越大,尤其是生活在城市化的人们,能够更多地接触自然成为人们的重要精神需求。风景园林作为城市中最能够体现自然风貌的休闲场所,受到广大市民的普遍环境。然而就近年来我国建设的各种风景园林的实际情况来看,尽管在数量、规模上不断增加,在整体水平上也有所提升,但存在的最大的问题在于同质化严重,风景园林在设计建设过程中,没有充分结合当地的特征,千
目的通过对新冠肺炎恢复期复阳患者的证候要素分析,探讨其病因、病机特点。方法纳入2020年4月7日—2020年5月7日湖北省中医院收治的80例新冠肺炎恢复期复阳患者,采集患者的基本信息、临床症状,得出患者的中医证型,分析其主要证候要素,探讨其病因、病机特点。结果 80例新冠肺炎恢复期复阳患者中咳嗽咳痰、咽痛咽痒、胸闷、胸痛、乏力、腹胀、纳差、心慌、出汗、失眠、口干口苦症状占比例较高。舌象多见舌质淡、
目的探讨血小板计数、纤溶指标及凝血时间指标检测在急性心肌梗死病情评估及预后预测中的作用。方法将我院120例急性心肌梗死患者按照TIMI危险评分分为对照组(TIMI危险评分≤4分,n=42)、观察组(TIMI危险评分>4分,n=78)。检测所有患者的PLT、纤溶指标、凝血时间指标,并给予其PCI治疗。根据患者治疗后TIMI血流分级评分进行分组,并对上述检测指标进行组间比较。结果观察组的PLT、D-二
目的分析柴芩清胆汤治疗肝胆湿热型慢性胆囊炎患者的临床效果。方法选取2017年2月—2020年10月中—东北国际医院肝胆湿热型慢性胆囊炎患者78例,按随机数字表法分为中医组(39例)和西医组(39例),西医组予以消炎利胆片,中医组在西医组的基础上予以柴芩清胆汤。对比2组疗效、中医证候积分、视觉疼痛模拟评分(VAS)、不良反应发生率。结果中医组总有效率94.87%(37/39)较西医组76.92%(3
采用平方环路提取载波的方法实现了MSK信号的相干解调。在采用MSK信号传递信息的同时使用和差单脉冲方法测角的应用场合,MSK信号的幅值需要被准确测量,利用双平方环路提取平方运算后MSK信号中的载波,可以准确解调出带有幅度信息的IQ路信号。利用锁相环对相干载波的包络信号进行提取,可以获得准确的IQ积分定时信号,运用上述信息可以在基带信号中获得准确的信号幅值信息,仿真结果表明了设计的正确性。
目的 探讨凝血指标和血管内皮生长因子(VEGF)在急性白血病(AL)诊治中的临床意义。方法 选择2018年8月至2020年12月河北北方学院附属第一医院收治的102例AL患者为研究对象,其中急性髓系细胞白血病(AML)患者80例[包括急性早幼粒细胞白血病(APL)患者18例、M1 3例、M2 31例、M4 17例、M5 11例]、急性淋巴细胞白血病(ALL)患者22例,选择同期100名健康体检者作
深度学习是学习样本数据的内在规律和表示层次,这些学习过程中获得的信息对文字、图像和声音等数据的解释有很大的帮助。深度学习,这一源于人工神经网络的研究词汇,也同样适用于英语教学。核心素养背景下,教师如果只通过默写、背诵的方式进行小学英语词汇教学,很难达成预期目标。一个有智慧的小学英语教师,应当努力创设情境,让学生在英语学习过程中有充分的学习体验,进而掌握深度学习的方法;也让学生更好地建构英语学科知识
培养有思想、会学习、能动手、勇创新的社会适应性人才,课堂改革势在必行。高效课堂的目的在于教会学生探究知识的方法,提升学生自主学习的能力,激发学生学习的兴趣和动力。如何构建着力于深度学习能力提升和健康成熟人格形成的高效物理课堂?笔者认为可以从以下几个方面去落实——注重激发学生的兴趣和求知欲良好的开端等于成功的一半。一节好的物理课,教师在讲授新课前,就应该考虑好如何激发学生的学习兴趣和求知欲,
期刊
学位