赏识教育,作文教学的金钥匙

来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jsdhxmb
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《语文新课标》中指出了语文作文教学的重要性.作文教学既是小学语文教学中的重点又是难点,教师要学会赏识学生的习作,这样才能激发他们的写作热情.本人从事语文教学已有十几年,下面我根椐自己的语文教学经验,发表点滴看法.首先,我们要赏识学生习作,满足他们自尊的心理需要,其次,还要教会赏识的办法,满足学生自我实现的需要,最后,要学生学会赏识别人,培养学生健全的人格.这样无论对于眼前的习作,还是日后的长久发展,都是大有裨益的.
其他文献
《历史课程标准》强调:“在教师教与学生学的关系中,改变教师‘一言堂’的传统方式,变学生被动接受知识为学生主动地学习,并去研究和探求真理.”历史课堂有效讨论也成了课堂
新课标要求我们在教育教学的过程中,根据学生的实际情况并结合教育的规律,采取有效的措施,改革教学方法,不断创新教学模式,以达到促进学生素质全面发展的目的.但目前由于初中
期刊
期刊
新课程的推进带来了新高考的实施,在新形势下,高三地理教师必须更新观念,对过去高考深入研究和反思的同时,应与时俱进,及时调整地理高考备考策略.
期刊
高中地理新课程要求在新课程实验工作的推进过程中,要积极探讨新的教学模式.信息技术教学技术在地理教学中具有传统教学无可比拟的优势.因此,把信息技术与地理新课程教学有机
《红楼梦》这部作品成功塑造了一个活生生而又充满矛盾的贾宝玉形象,在他的身上深刻地反映出他尊重女性,但只是少数女性;有一定反叛精神,但无足够勇气;钟情于林黛玉,但又处处
为了提高地理课堂教学的有效性,培养学生的地理兴趣,充分发掘备课组全体教师的智慧,实施地理课堂“导学案”,激发学生求知欲望、发展思维,及时反馈教学信息、培养学生探究意
期刊