老师,请走出第八步

来源 :课外语文 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kxl_cqmu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教室里整齐地排列着八个小组,每一组有七个同学,从第一排同学到第五排同学要走七步,而第五排之后便是班里公认的差生营。rn在那个角落里的学生,他们成绩差,在老师眼里,他们不可救药。rn于是老师上课便形成了一个惯例,当他们一边讲课一边走下讲台时,最多走七步,而且走到第七步时便停下来不再继续向前,而是扭过身来往回走,于是大家都习惯了老师标准的七步走。
其他文献
作为推动中国经济发展的重要力量的民营企业在金融市场中处于“弱势”地位。转型经济下,金融资源的主要配置权仍掌握在政府手中,造成多数民营企业选择与政府建立联系的方式来获
开展语文综合性学习对学生的终生成长和长远发展有着举足轻重的作用,而要科学、有序、有效地开展丰富多彩的语文综合性学习,关键在于主题的提炼和设计。  一、 兴趣盎然走进课本  1. 拓展教材。苏教版小语教材课文不但文质兼美,而且内容丰富多彩。语文教材体现了最大特点——弹性、开放性,拓宽了教学的创造空间,为开展语文综合性学习提供了切入点。  譬如,《早》一文中,对梅花的描写吸引了学生的眼球。梅花的冰清玉
目的:观察手足口病的临床症状,探讨预防措施.方法:以我院2015年12月~2016年12月收治的120例手足口病患儿为研究对象,对其资料进行回顾性分析.结果:120例手足口病患儿都存在发
(一)国家课程标准(苏教版)小学语文实验教科书全国大型培训活动是享誉全国的。原因当然很多,而被教材实验区的同行最为称道的,还是内在的培训质量,诸如专家的学术报告,教材编
目的:探究硫酸镁与硫酸特布他林雾化液联合雾化吸入治疗小儿哮喘的疗效.方法:选择2015年10月-2016年10月在本院接受治疗的70例哮喘患儿作为研究对象,将患儿按照随机原则均分
目的:对消化性溃疡出血应用兰索拉唑与泮托拉唑治疗的成本及临床效果进行分析和评价.方法:选取2015.1~2016.1我院收治的106例消化性溃疡出血患者纳入此次研究中,依照随机数字
随着经济的发展和生活水平的提高,人们越来越重视食品安全,对农产品的要求也更加严格。营养价值高、新鲜程度高和质量安全的生鲜农产品越来越受到人们的青睐。因此,如何有效
我回到故乡时,已是晚秋的时令了。农人们在田地里起着土豆和白菜,采山的人还想在山林中做最后的淘金,他们身披落叶,寻觅着毛茸茸的蘑菇。小城的集市上,卖棉鞋棉帽的人多了起来,大兴
目的:观察在对糖尿病周围神经病变患者实施中医治疗的临床疗效.方法:68例糖尿病周围神经病变患者,按照入院顺序不同分为观察组和对照组,各34例.分别给予中医治疗和常规西医治
凡事预则立,不预则废。预习可以帮助学生学会学习,让学生真正成为学习的主人,让课堂更加灵动与高效。经过这几年小班化教学的研究,我摸索到以下几种预习策略。  一、 明确预习要求  高年段的语文预习,任务应更为明确,要求要更加具体。比如指导学生预习《嫦娥奔月》,因为这是一篇神话故事,所以我指导学生边阅读边用特定的符号做出标记,并在书上空白处提疑问,做批注。我根据小班化中分层教学的这一要求,为不同层次学习