“实数”教学设计

来源 :中小学数学(初中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:cklove111
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<正>【教学内容】人教版《义务教育教科书·数学》七年级下册"6.3实数(第一课时)".【教材分析】"实数"内容从八年级上册调整到七年级下册,本节部分内容做了增删和调整,在教学内容上更趋合理、更符合七年级学生认知特点、更符合《义务教育数学课程标准(2011版)》要求.本节课是在数的开方的基础上引进无理数的概念,并将数从有理数范围扩充到实数范围.课本主要通过两个探究活动来解决本节内容.第一个探究要求学生把几个具体的有理数写成小数的形式,并分析这些小数的共同特征,从而得出任何一个有理数都可以
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