论文部分内容阅读
作为一门主科课程，小学语文学科不同于抽象的数学学科，由于语文学科内容丰富，涵盖面广泛，与学生实际生活息息相关等n特点，历来备受小学生的喜爱和欢迎。小学语文学科教学工作肩负重任，语文学科不仅有授业解惑的功能，对于幼小的学生群体，也要结合n其身心特点对学生的情感体悟能力和表达能力有针对性地培养，从小学语文阅读课程的教学策略上入手，对如何锻炼和培养个体情感体悟和n表达能力进行科学研讨，具有十分重要的意义。