论文部分内容阅读
我们所说的教育创新,在教育理念上要打破功利化的桎梏,放眼于学生的未来成长;在教育方式上要挖掘学生的潜能,为他们提供多样化的选择;在教育评价上不能局限于他们的学业成绩,人格评价、道德素养、公民素质也应成为重要的参照。新课程改革,正是基于这种教育思想,对我们当前教育体制进行的再次完善和重构。
何谓“人才”与教育创新的突破口
【摘 要】
：
我们所说的教育创新,在教育理念上要打破功利化的桎梏,放眼于学生的未来成长;在教育方式上要挖掘学生的潜能,为他们提供多样化的选择;在教育评价上不能局限于他们的学业成绩,
【机 构】
：
山东省淄博第四中学
【出 处】
：
华夏教师
【发表日期】
：
2013年1期
其他文献
《固体废弃物处理与处置》是环境工程专业的核心专业课程之一,课程要求理论与实践结合非常密切。依据高等工程教育创新模式及理念,结合我校应用型本科人才培养实际,对该课程
一、校园文化建设中存在的问题学校文化是学校的灵魂。它影响着办学思想、教育理念、人才培养;学校文化也包含精神文化、制度文化、校园物质文化,而核心是价值观念;学校文化
数据中心的空调系统耗电量巨大,将分离式热管应用于数据中心空调系统可实现更高效、低能耗的空调制冷方式。文中介绍了分离式热管在数据机房空调系统中的应用原理与工作特性,