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结合相关英语教学理论,探讨初中英语阅读课堂有效教学设计的要点。通过初中英语阅读课的具体教学设计案例,深入剖析在阅读设计中应注意学生主体性的发挥、合理而全面的教学目标、层层递进的任务等要点,把教学设计中的要点贯穿于英语阅读教学课堂,是达到有效教学的途径。
初中英语阅读有效教学设计研究——以人教版九年级Unit 13 We Are Trying to Save The Earth为例
【摘 要】
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结合相关英语教学理论,探讨初中英语阅读课堂有效教学设计的要点。通过初中英语阅读课的具体教学设计案例,深入剖析在阅读设计中应注意学生主体性的发挥、合理而全面的教学目
【机 构】
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浙江省宁波市江北区育才实验学校
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2016年9期
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