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问题教学就是在教学中，教师针对学生的实际情况而设置的有价值的疑问，通过问题的设置，引起学生的思考，破解疑难，得n出结论，从中能够达到让学生进行思维动脑，培养思维能力，达到创新的目的。这样的教学方法在教学实践中是非常成功的，它要高于传统n的教学模式，它对培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力是最佳选择，更能够调动学生们的学习积极性、主动性和创造性，充分体n现了学生的学习主体性。笔者于本文就问题教学法在高中化学教学中的研究进行了认真的探究。