论文部分内容阅读
摘 要：自媒体是随着这代大学生的成长而成长起来的，其发展给这代大学生的价值观念带来了深刻影响。自媒体时代的到来给传统大学教育带来了很大的冲击，但是其高效简便也给思想政治教育带来了很多便利之处。自媒体广泛应用于大学生人群中，自媒体平台的快速发展方便了同学们交流与发表自己的思想。所以任课教师需要抓住机会，通过自媒体平台进行交流沟通，掌握最新的发展动向。任课老师可以通过自媒体时代对大学生的思想政治教育进行改革和创新，达到最佳的教学效果。
关键词：自媒体；思政教育；创新研究
一、 自媒体时代给高校思政教育带来的机遇
自媒体时代的到来给高校思想政治教育大创新与发展带来了新的平台。无论是手机还是电脑上的软件都可以为思想政治教育带来便捷，我国的社会主义核心价值观念通过各种软件，正在潜移默化地影响着大学生的思想观念。而且通过自媒体平台，可以发现大学生的思想观念是否出现偏差，可以及时对思想问题进行引导与纠正。
自媒体平台是大学生获取知识、信息的新平台。在自媒体时代，信息的传播者来自各行各业、各个阶层，所涉及的话题面广泛，而且传播速度快，可以使大学生提早全面地认识社会，感受社会生活。
自媒体平台满足大学生成长的需要。在自媒体平台上，每个人都可以进行信息交流。信息的发布者和接收者都是平等的，这为大学生发表自己的言论提供了平台，同时可以促进大学生参与社会活动的积极性。
二、 自媒体时代对高校思政教育的不利影响
由于社会所有人员都可以是信息的发布者，所以难免信息的质量高低不齐。当一些不法分子散播一些不良的教育思想时，会对大学生的思想价值观念带来冲击。由于大学生对事物的辨别能力有限，如果被信息的花言巧语迷惑，其也会成为不良信息的传播者。自媒体平台的快速发展，可能会让大学生无法正确使用，甚至成为其犯罪的工具。一个新事物的发展有利也有弊，自媒体时代的到来也会给高校思想政治教育带来不利影响，教育工作者要正确对待其两面性，并积极设法抵制其不利影响。
三、 自媒体时代对高校思政教育的新要求
由于自媒体平台信息的多样性，所以教育工作者应利用自媒体平台传播社会主义核心价值观、科学发展等正能量信息，并且明确抵制错误的思想观念，让大学生能够受到正确观念的影响，并认识到错误观念的危害。
思想政治教育的內容应该贴近大学生的生活，让大学生有切身的体会，引导大学生树立正确的人生价值观，并且通过自媒体平台进一步巩固核心价值观点，从而达到教学效果。
教育工作者要结合家庭、学校、社会建立多层次思想，应该冲破传统教育的束缚，站在教育工作的最前沿，对大学生的思想政治教育展开研究。教育工作者通过各大高校的教育资源共享，掌握思想政治教育的前沿思想。通过各方面的努力，为学生营造良好的学习氛围，帮助大学生树立正确的思想价值观念。
四、 自媒体时代高校思政教育的创新路径
（一） 拓宽理论教育
高校的思想政治教育目的是帮助大学生树立正确的价值观念和理论体系。所以各大高校需要积极利用自媒体平台对思想政治教育进行研究，根据学生所能接受的内容设计教学方案，从而达到思想政治教育的目的。
高校应充分利用自媒体平台，达到线上与线下全面教学。通过课上与课下的及时互动，及时解决学生的问题。通过采用自媒体平台，可以丰富教学的内容与形式。教育工作者在备课时，充分利用自媒体技术，将文字、声音、视频相结合，丰富自己的讲课内容，提高自己讲课的感染力。
（二） 巩固大学生思政教育新阵地
教育工作者应充分利用自媒体平台，并适时引出一个话题，通过自媒体平台让学生发表自己的观点，同时对学生发表的观点进行引导与规范。通过这样的及时交流，能使老师与学生及时交换观点，避免学生对一些问题产生误解，帮助学生树立正确的人身价值观。
高校可以组织一些学生和老师的队伍，及时对自媒体平台的不良信息进行处理。通过这样的活动，可以使学生积极地参与到社会生活中，而且可以使学生更加明确地辨别不良信息及了解其危害。
（三） 做好校园传播工作
在自媒体时代，高校要将其充分利用，并将其纳入到校园文化建筑中。高校要及时了解学生使用自媒体平台的情况，加强对自媒体网络的管理和监督，对于不良信息及时进行处理。及时对学生通过自媒体平台发表不正确的思想观点，及时进行引导与纠正，保证学生树立正确的思想价值观念。
高校要构建良好的校园媒体环境，并且颁布明确的管理规定，使学生明确了解到哪些行为是不正确的。同时，教育工作者要保证校园媒体环境的安全性，对一些不良信息及时进行处理，为学生的思想发展营造良好的氛围。
（四） 探索思政教育的新工具
高校要紧跟新媒体的发展步伐，对于一些新兴的软件和技术要及时跟进，保证能及时了解到学生所关注的内容。通过一些新工具能及时和学生展开交流，并和学生保持良好的师生关系，通过一些实例和自己的人格魅力，潜移默化地影响学生的思想观念。
五、 结语
自媒体时代的到来，给高校思想政治教育带来了机遇与挑战。然而任何事物都有两面性，教育工作者要扬其利、断其弊，正确看待其两面性，共同抵制其不利方面。并通过一系列的改革和创新，保证自媒体平台环境的安全性。利用自媒体时代发展高校的思想政治教育工作，帮助大学生树立正确的思想价值观念。
参考文献：
[1]黄莉.自媒体时代民族高校思政教育的创新探索[J].贵州民族研究，2016（10）：223-226.
[2]桑治国.自媒体时代高校思政教育的途径创新与突破研究[J].佳木斯职业学院学报，2016（11）：101-102.
[3]冯璐彤.自媒体时代背景下高校大学生思政教育的有效方法探究[J].现代交际，2017（4）：75-76.
[4]桑治国.自媒体时代掌握舆论话语权与加强高校思政教育研究[J].科教导刊：电子版，2017（5）：67-69.
作者简介：
申健，湖北省武汉市，武汉学院。
关键词：自媒体；思政教育；创新研究
一、 自媒体时代给高校思政教育带来的机遇
自媒体时代的到来给高校思想政治教育大创新与发展带来了新的平台。无论是手机还是电脑上的软件都可以为思想政治教育带来便捷，我国的社会主义核心价值观念通过各种软件，正在潜移默化地影响着大学生的思想观念。而且通过自媒体平台，可以发现大学生的思想观念是否出现偏差，可以及时对思想问题进行引导与纠正。
自媒体平台是大学生获取知识、信息的新平台。在自媒体时代，信息的传播者来自各行各业、各个阶层，所涉及的话题面广泛，而且传播速度快，可以使大学生提早全面地认识社会，感受社会生活。
自媒体平台满足大学生成长的需要。在自媒体平台上，每个人都可以进行信息交流。信息的发布者和接收者都是平等的，这为大学生发表自己的言论提供了平台，同时可以促进大学生参与社会活动的积极性。
二、 自媒体时代对高校思政教育的不利影响
由于社会所有人员都可以是信息的发布者，所以难免信息的质量高低不齐。当一些不法分子散播一些不良的教育思想时，会对大学生的思想价值观念带来冲击。由于大学生对事物的辨别能力有限，如果被信息的花言巧语迷惑，其也会成为不良信息的传播者。自媒体平台的快速发展，可能会让大学生无法正确使用，甚至成为其犯罪的工具。一个新事物的发展有利也有弊，自媒体时代的到来也会给高校思想政治教育带来不利影响，教育工作者要正确对待其两面性，并积极设法抵制其不利影响。
三、 自媒体时代对高校思政教育的新要求
由于自媒体平台信息的多样性，所以教育工作者应利用自媒体平台传播社会主义核心价值观、科学发展等正能量信息，并且明确抵制错误的思想观念，让大学生能够受到正确观念的影响，并认识到错误观念的危害。
思想政治教育的內容应该贴近大学生的生活，让大学生有切身的体会，引导大学生树立正确的人生价值观，并且通过自媒体平台进一步巩固核心价值观点，从而达到教学效果。
教育工作者要结合家庭、学校、社会建立多层次思想，应该冲破传统教育的束缚，站在教育工作的最前沿，对大学生的思想政治教育展开研究。教育工作者通过各大高校的教育资源共享，掌握思想政治教育的前沿思想。通过各方面的努力，为学生营造良好的学习氛围，帮助大学生树立正确的思想价值观念。
四、 自媒体时代高校思政教育的创新路径
（一） 拓宽理论教育
高校的思想政治教育目的是帮助大学生树立正确的价值观念和理论体系。所以各大高校需要积极利用自媒体平台对思想政治教育进行研究，根据学生所能接受的内容设计教学方案，从而达到思想政治教育的目的。
高校应充分利用自媒体平台，达到线上与线下全面教学。通过课上与课下的及时互动，及时解决学生的问题。通过采用自媒体平台，可以丰富教学的内容与形式。教育工作者在备课时，充分利用自媒体技术，将文字、声音、视频相结合，丰富自己的讲课内容，提高自己讲课的感染力。
（二） 巩固大学生思政教育新阵地
教育工作者应充分利用自媒体平台，并适时引出一个话题，通过自媒体平台让学生发表自己的观点，同时对学生发表的观点进行引导与规范。通过这样的及时交流，能使老师与学生及时交换观点，避免学生对一些问题产生误解，帮助学生树立正确的人身价值观。
高校可以组织一些学生和老师的队伍，及时对自媒体平台的不良信息进行处理。通过这样的活动，可以使学生积极地参与到社会生活中，而且可以使学生更加明确地辨别不良信息及了解其危害。
（三） 做好校园传播工作
在自媒体时代，高校要将其充分利用，并将其纳入到校园文化建筑中。高校要及时了解学生使用自媒体平台的情况，加强对自媒体网络的管理和监督，对于不良信息及时进行处理。及时对学生通过自媒体平台发表不正确的思想观点，及时进行引导与纠正，保证学生树立正确的思想价值观念。
高校要构建良好的校园媒体环境，并且颁布明确的管理规定，使学生明确了解到哪些行为是不正确的。同时，教育工作者要保证校园媒体环境的安全性，对一些不良信息及时进行处理，为学生的思想发展营造良好的氛围。
（四） 探索思政教育的新工具
高校要紧跟新媒体的发展步伐，对于一些新兴的软件和技术要及时跟进，保证能及时了解到学生所关注的内容。通过一些新工具能及时和学生展开交流，并和学生保持良好的师生关系，通过一些实例和自己的人格魅力，潜移默化地影响学生的思想观念。
五、 结语
自媒体时代的到来，给高校思想政治教育带来了机遇与挑战。然而任何事物都有两面性，教育工作者要扬其利、断其弊，正确看待其两面性，共同抵制其不利方面。并通过一系列的改革和创新，保证自媒体平台环境的安全性。利用自媒体时代发展高校的思想政治教育工作，帮助大学生树立正确的思想价值观念。
参考文献：
[1]黄莉.自媒体时代民族高校思政教育的创新探索[J].贵州民族研究，2016（10）：223-226.
[2]桑治国.自媒体时代高校思政教育的途径创新与突破研究[J].佳木斯职业学院学报，2016（11）：101-102.
[3]冯璐彤.自媒体时代背景下高校大学生思政教育的有效方法探究[J].现代交际，2017（4）：75-76.
[4]桑治国.自媒体时代掌握舆论话语权与加强高校思政教育研究[J].科教导刊：电子版，2017（5）：67-69.
作者简介：
申健，湖北省武汉市，武汉学院。