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期刊论文
以写促学,提高大学英语教学质量
以写促学,提高大学英语教学质量
来源 :山西广播电视大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zj1280
【摘 要】
:
通过对第二语言写作教学的三个教学流派:成果教学法、过程教学法和体裁教学法的分析,本文提出大学英语的写作教学有其自身的特点,写作教学应该兼收并蓄,以调动学生的积极性为主,教
【作 者】
:
程春梅
【机 构】
:
广东商学院外国语学院
【出 处】
:
山西广播电视大学学报
【发表日期】
:
2008年1期
【关键词】
:
成果教学法
过程教学法
体裁教学法
写长法
Product Approach Process Approach Genre Approach Length Ap
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通过对第二语言写作教学的三个教学流派:成果教学法、过程教学法和体裁教学法的分析,本文提出大学英语的写作教学有其自身的特点,写作教学应该兼收并蓄,以调动学生的积极性为主,教师要了解以上三个教学流派的优点及其缺点,在教学中使用最新的科研成果——写长法,以达到更好的教学效果。
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