【摘 要】
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数学教学中要重视教师的“点拨”作用。教师在教学中要抓住问题的关键,给予学生“点拨”,从而突破难点,使学生能够准确地接受和掌握新知识。小学生的思维基本是以形象思维为
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数学教学中要重视教师的“点拨”作用。教师在教学中要抓住问题的关键,给予学生“点拨”,从而突破难点,使学生能够准确地接受和掌握新知识。小学生的思维基本是以形象思维为主要形式,教师在教学过程中要根据小学生的这一特点,“点拨”学生观察事物的特征,以及各部分之间的联系,对事物进行分析与综合。教师还要把握好学生运用形象思维与抽象思维的能力。在教学中因材施教,要顾及到各个类型学生的接受程度,采取相应的教学方式。教师要引导学生学会读书,学会读题,这也是培养学生综合素质,提高其能力的一个关键环节。
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