随着信息技术的发展,多媒体技术辅助教学越来越多地走进语文课堂。但它在实际教学中的运用是一把双刃剑,利弊兼备。我们肯定其相对传统教学无法比拟的优势,但也应该把握运用
语文作为一门工具性和人文性结合的学科,对于语言表达的要求非常高。在语文课堂的教学中,教师的教学语言是否恰当直接关系到学生的学习效果。教学语言对教学的影响之大,要求
要提高课堂教学的有效性,须具备“先学”意识,了解学生的以往学识、情感体验以及对文本的初步解读。做足课前功课,才能激起个体生命的浪花,塑造品位高、追求远、典雅的生命形
在语文教学过程中运用竞赛方式,可以充分调动学生学习积极性,正确指导学生学习语文的方法,是提高教学质量的重要途径之一。本文就高职语文开展竞赛课堂现状、开展竞赛课堂对