论文部分内容阅读
马是天池之龙种。那自是一种灵物。
——庾信《春赋》
①也许是缘分，从孩提时候我就喜欢了马。三四岁。话怕才咿呀会说，亦复刚刚记事，朦胧想着，仿佛家门前，老槐树荫下，站满了大圈人，说不定是送四姑走呢。老长工张五，从东院牵出马来，鞍鞯都已齐备。右手是长鞭，先就笑着嚷：跟姑姑去吧?说着一手揽上了鞍去，我就高兴着忸怩学唱：骑白马，吭铃吭铃到娘家……大家都笑了。准是父亲，我是喜欢父亲而却更怕父亲的，说：下来吧!小小的就这样皮。一团高兴全飞了。下不及，躲在了祖母跟前，
②人，说着就会慢慢儿大的。坡里移来的小桃树，在菜园里都长满了一握。姐姐出阁了呢。那远远的山庄里，土财主。每次搬回来住娘家，母亲和我们弟弟，总是于夕阳的辉照中。在庄头眺望的。远远听见了銮铃声响，隔着疏疏的杨柳，隐约望见了在马上招手的客人，母亲总禁不住先喜欢得落泪，我们也快活得像几只鸟，叫着跑着迎上去。问着好，从伙计的手中接过马辔来。姐姐总说：“又长高了。”车门口，也是彼此问着好；客人尽管是一边笑着。偷回首却是满手帕的泪，
③家乡的日子是有趣的。大年初三四，人正闲，衣裳正新，春联的颜色与小孩的兴致正浓。村里有马的人家，都相将牵出了马来。雪掩春田，正好驰骤竞赛呢。总也有三五匹吧，骑师是各自当家的。我们的，例由比我大不了几岁的叔父负责，叔父骑腻了，就是我的事。观众不少啊：邻村的祖伯叔，兄弟行辈，年老的太太，较小的邻舍侄妹，一凑就是近百的数目。崭新的年衣，咳笑的乱语，是同了那头上亮着的一碧晴空比着光彩的。骑马的人自然更是鼓舞有加喽。一鞭扬起，真像霹雳弦惊，飕飕的那耳边风丝，恰应着一个满心的矜持与欢快。驰骋往返，非到了马放大汗不歇。毕剥的鞭炮声中，马打着响鼻，像是凯旋，人散了。那是一幅春郊试马图。
④那样直到上元，总是有马骑的亲戚家人来往，驴骡而外，代步的就是马。那些日子，家里最热闹，年轻人也正蓬勃有生气。姑表堆里，不是常常少不了戏谑么?春酒筵后，不下象棋的，就出门遛几趟马。
⑤孟春雨霁，滑这的道上。骑了马看卷去的凉云，麦苗承着残滴，草木吐着新翠。那一脉清鲜的泥土气息，直会沁人心脾。残虹拂马鞍，景致也是宜人的。
⑥端阳，正是初夏，天气多少热了起来。穿了单衣，戴着箬笠，骑马去看戚友，在途中，偶尔河边停步，攀着柳条，乘乘凉，顺便也数数清流的游鱼，听三两渔父，应着活浪活浪的水声。哼着小调儿。这境界一品尚书是不换的，不然，远道归来。恰当日衔半山。残照红于榴花，驱马过三家村边，酒旗飘处，斜睨着“闻香下马”那么几个斗方大字，你不馋得口流涎么?才怪!鞭子垂在身边，摇摆着，狗咬也不怕。“小妞!吃饭啦，还不给我回家!”你瞧，已是吃大家饭的黄昏时分了呢。把缰绳一提。我也赶我的路，到家掌灯了。最喜那满天星斗。
⑦真是家乡的日子是有趣的。
⑧当学生了。去家五里遥的城里。七天一回家，每次总要过过马瘾的。东岭，西洼，河埃，丛林，踪迹殆遍殆遍。不是午饭都忘了吃么?直到父亲呵叱了，才想起肚子饿来。反正父亲也是喜欢骑马的，呵叱那只是一种担心。啊，生着气的那慈爱喜悦的心啊!
⑨祖父也爱马，除了像三国志那样几部老书。春天是好骑了马到十里外的龙潭看梨花的。秋来也喜去看矿山的枫叶。马夫，别人争也无益，我是抓定了的官差。本来么，祖孙两人，缓辔蹒跚于羊肠小道，或浴着朝暾，或披着晓霞，闲谈着，也同乡里交换问寒问暖的亲热的说话：右边一只鸟飞了，左边一只公鸡喔喔在叫，在纯朴自然的田野中，我们是陶醉着的。0ld man is the twice 0fchild我们也志同道合。
⑩最记得一个冬天。满坡白雪，没有风，老人家忽尔要骑马出去了。他就穿了一袭皮袍，暖暖的，系一条深紫的腰带，同银白的胡须对比的也戴了一顶绛紫色的风帽，宽大几乎当得斗篷，马是棕色的那一匹罢，跟班仍旧是我。出发了呢?那情景永远忘不了。虽没去做韵事，寻梅花，当我们到岭巅头，系马长松，去俯瞰村舍里的缕缕炊烟，领略那直到天边的皓洁与荒旷的时候，却是一个奇迹。
11说呢，孩子时候的梦比就风雨里的花朵，是一招就落的，转眼，没想竟是大人了，家乡既变得那样苍老，人事又总坎坷纷乱，闲暇少，时地复多乖离，跃马长堤的事就稀疏寥落了。可是我还是喜欢马呢：不管它是银鬃，不管它是赤兔，也不管它是泥肥骏瘦。蹄轻鬣长，我都喜欢。我喜欢刘玄德跃马过檀溪的故事，我也喜欢“泥马渡康王”的传说，即使荒诞不经吧，却都是那样神秘超逸。令人深深向往。
12徐庶走马荐诸葛，在这句话里，我看见了大野中那位热肠的而又洒脱风雅的名士。骑马倚长桥。满楼红袖招。你看那于绿草垂杨临风伫立的金陵年少，丰采又够多么英俊翩翩呢。固然敞车赢马，颠顿于古道西风中，也会带给人一种寂寞怅惘之感的，但是，这种寂寞怅惘，不是也正可于或种情景下令人留恋的么?——前路茫茫，往哪里去?当你徘徊踟骑时就姑且信托一匹龙钟的老马，跟了它一东二冬的走吧。听说它是认识路的。譬如那回忆中幸福的路。
13你不信么?“非敢后也，马不进也。”那个落落大方说着这样话的家伙，要在跟前的话，我不去给他执鞭坠镫才怪哪。还有那冯异将军的马，看着别人擎擎着一点点劳碌就都去舰颜献功，而自己的主人却踢开了丰功伟烈，兀自巍然堂堂的站在了大树根下，仿佛只是吹吹风的那种神情的时候，不该照准了那群不要脸的东西去乱踢一阵，而也跑到旁边去骄傲的跳跃长啸么?那应当是很痛快的事。
14十万火急的羽文。古时候有驿马飞递：探马报道，寥寥四个字里，活活绘出了一片马蹄声中那营帐里的陋乱与紧急，百万军中，出生入死，不也是凭了征马战马才能斩将搴旗的么?飞将在时，阴山以里就没有胡儿了。
15落日照大旗，马鸣风萧萧。
16哈。怎么这样壮呢!胆小的人不要哆嗦啊，你看，那风驰电掣的闪了过去又风驰电掣的闪了过来的，就是马。那就是我所喜欢的马。——弟弟来信说，“家里才买了一匹年轻的马，挺快的。……”真是，说句儿女情长的话。我有点儿想家。
一九三四年三月，青岛
阅读提示
吴伯箫(1906—1982)，一生专注散文创作，发表作品200多篇，主要收在《羽书》、《潞安风物》、《出发点》、《北极星》、《忘年》和《吴伯箫散文选》等集子中。他的散文常常促人积极向上。从“一枝一叶”的普通事物中深人挖掘，以小见大，从平凡中引申出深刻的内涵是他散文的特色。如《记一辆纺车》中，从“农村用的手摇纺车”引申出“与困难斗争，其乐无穷”的延安精神。
本文《马》前一部分主要回忆童年和少年时在家乡骑马的乐趣，写出了脉脉亲情、悠悠闲情。表现了对家乡的热爱和思念之情；后一部分主要写历史上的名人名马以及作者对马的想象，表达了对英雄人物骑马建功立业的羡慕赞赏之情。两部分刚柔相济。交织成一曲节奏逐步增强、速度渐渐加快的马之歌。
实战演练
1，作者反复地说“家乡的日子是有趣的”，作者围绕“马”写了哪些“有趣的”事?请用精炼的语言概括。
2，试分析文中画线句子“孩子时候的梦比就风雨里的花朵，是一招就落的”的表达效果。
3，从结构和题材两方面来看，全文可分为两大部分，第二部分是从第段～16段，主要内容是写——。
4，文章前后两部分的情感有什么不同?为什么?
答案解析
1，幼年骑马唱歌、听銮铃声响迎接姐姐回娘家、年节雪野赛马、孟春走马踏春、端阳河边遛马、久别归家纵马丛林河畔、祖孙缓辔赏景。
2，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了孩提时代的梦虽然美好但转瞬即逝的特点。
3，⑨历史上的名人名马以及作者对马的想象
4，前一部分轻快活泼，主要回忆童年和少年时在家乡骑马的乐趣，写出了脉脉亲情、悠悠闲情。表现了对家乡的热爱和思念之情。后一部分情感高亢豪迈、激荡宏阔，表达的是对英雄人物骑马建功立业的羡慕赞赏之情。随着年龄的长大，人事、国事变得坎坷纷乱。因而作者不由联想到了驮着刘皇叔跃马过檀溪的神马、救宋康王赵构渡河的泥马、助刘秀称帝的东汉“大树将军”冯异的烈马、令胡人闻风丧胆的西汉飞将军李广的征马，将读者带入万马奔腾的境界中，情感由轻松活泼渐趋高亢激昂。
——庾信《春赋》
①也许是缘分，从孩提时候我就喜欢了马。三四岁。话怕才咿呀会说，亦复刚刚记事，朦胧想着，仿佛家门前，老槐树荫下，站满了大圈人，说不定是送四姑走呢。老长工张五，从东院牵出马来，鞍鞯都已齐备。右手是长鞭，先就笑着嚷：跟姑姑去吧?说着一手揽上了鞍去，我就高兴着忸怩学唱：骑白马，吭铃吭铃到娘家……大家都笑了。准是父亲，我是喜欢父亲而却更怕父亲的，说：下来吧!小小的就这样皮。一团高兴全飞了。下不及，躲在了祖母跟前，
②人，说着就会慢慢儿大的。坡里移来的小桃树，在菜园里都长满了一握。姐姐出阁了呢。那远远的山庄里，土财主。每次搬回来住娘家，母亲和我们弟弟，总是于夕阳的辉照中。在庄头眺望的。远远听见了銮铃声响，隔着疏疏的杨柳，隐约望见了在马上招手的客人，母亲总禁不住先喜欢得落泪，我们也快活得像几只鸟，叫着跑着迎上去。问着好，从伙计的手中接过马辔来。姐姐总说：“又长高了。”车门口，也是彼此问着好；客人尽管是一边笑着。偷回首却是满手帕的泪，
③家乡的日子是有趣的。大年初三四，人正闲，衣裳正新，春联的颜色与小孩的兴致正浓。村里有马的人家，都相将牵出了马来。雪掩春田，正好驰骤竞赛呢。总也有三五匹吧，骑师是各自当家的。我们的，例由比我大不了几岁的叔父负责，叔父骑腻了，就是我的事。观众不少啊：邻村的祖伯叔，兄弟行辈，年老的太太，较小的邻舍侄妹，一凑就是近百的数目。崭新的年衣，咳笑的乱语，是同了那头上亮着的一碧晴空比着光彩的。骑马的人自然更是鼓舞有加喽。一鞭扬起，真像霹雳弦惊，飕飕的那耳边风丝，恰应着一个满心的矜持与欢快。驰骋往返，非到了马放大汗不歇。毕剥的鞭炮声中，马打着响鼻，像是凯旋，人散了。那是一幅春郊试马图。
④那样直到上元，总是有马骑的亲戚家人来往，驴骡而外，代步的就是马。那些日子，家里最热闹，年轻人也正蓬勃有生气。姑表堆里，不是常常少不了戏谑么?春酒筵后，不下象棋的，就出门遛几趟马。
⑤孟春雨霁，滑这的道上。骑了马看卷去的凉云，麦苗承着残滴，草木吐着新翠。那一脉清鲜的泥土气息，直会沁人心脾。残虹拂马鞍，景致也是宜人的。
⑥端阳，正是初夏，天气多少热了起来。穿了单衣，戴着箬笠，骑马去看戚友，在途中，偶尔河边停步，攀着柳条，乘乘凉，顺便也数数清流的游鱼，听三两渔父，应着活浪活浪的水声。哼着小调儿。这境界一品尚书是不换的，不然，远道归来。恰当日衔半山。残照红于榴花，驱马过三家村边，酒旗飘处，斜睨着“闻香下马”那么几个斗方大字，你不馋得口流涎么?才怪!鞭子垂在身边，摇摆着，狗咬也不怕。“小妞!吃饭啦，还不给我回家!”你瞧，已是吃大家饭的黄昏时分了呢。把缰绳一提。我也赶我的路，到家掌灯了。最喜那满天星斗。
⑦真是家乡的日子是有趣的。
⑧当学生了。去家五里遥的城里。七天一回家，每次总要过过马瘾的。东岭，西洼，河埃，丛林，踪迹殆遍殆遍。不是午饭都忘了吃么?直到父亲呵叱了，才想起肚子饿来。反正父亲也是喜欢骑马的，呵叱那只是一种担心。啊，生着气的那慈爱喜悦的心啊!
⑨祖父也爱马，除了像三国志那样几部老书。春天是好骑了马到十里外的龙潭看梨花的。秋来也喜去看矿山的枫叶。马夫，别人争也无益，我是抓定了的官差。本来么，祖孙两人，缓辔蹒跚于羊肠小道，或浴着朝暾，或披着晓霞，闲谈着，也同乡里交换问寒问暖的亲热的说话：右边一只鸟飞了，左边一只公鸡喔喔在叫，在纯朴自然的田野中，我们是陶醉着的。0ld man is the twice 0fchild我们也志同道合。
⑩最记得一个冬天。满坡白雪，没有风，老人家忽尔要骑马出去了。他就穿了一袭皮袍，暖暖的，系一条深紫的腰带，同银白的胡须对比的也戴了一顶绛紫色的风帽，宽大几乎当得斗篷，马是棕色的那一匹罢，跟班仍旧是我。出发了呢?那情景永远忘不了。虽没去做韵事，寻梅花，当我们到岭巅头，系马长松，去俯瞰村舍里的缕缕炊烟，领略那直到天边的皓洁与荒旷的时候，却是一个奇迹。
11说呢，孩子时候的梦比就风雨里的花朵，是一招就落的，转眼，没想竟是大人了，家乡既变得那样苍老，人事又总坎坷纷乱，闲暇少，时地复多乖离，跃马长堤的事就稀疏寥落了。可是我还是喜欢马呢：不管它是银鬃，不管它是赤兔，也不管它是泥肥骏瘦。蹄轻鬣长，我都喜欢。我喜欢刘玄德跃马过檀溪的故事，我也喜欢“泥马渡康王”的传说，即使荒诞不经吧，却都是那样神秘超逸。令人深深向往。
12徐庶走马荐诸葛，在这句话里，我看见了大野中那位热肠的而又洒脱风雅的名士。骑马倚长桥。满楼红袖招。你看那于绿草垂杨临风伫立的金陵年少，丰采又够多么英俊翩翩呢。固然敞车赢马，颠顿于古道西风中，也会带给人一种寂寞怅惘之感的，但是，这种寂寞怅惘，不是也正可于或种情景下令人留恋的么?——前路茫茫，往哪里去?当你徘徊踟骑时就姑且信托一匹龙钟的老马，跟了它一东二冬的走吧。听说它是认识路的。譬如那回忆中幸福的路。
13你不信么?“非敢后也，马不进也。”那个落落大方说着这样话的家伙，要在跟前的话，我不去给他执鞭坠镫才怪哪。还有那冯异将军的马，看着别人擎擎着一点点劳碌就都去舰颜献功，而自己的主人却踢开了丰功伟烈，兀自巍然堂堂的站在了大树根下，仿佛只是吹吹风的那种神情的时候，不该照准了那群不要脸的东西去乱踢一阵，而也跑到旁边去骄傲的跳跃长啸么?那应当是很痛快的事。
14十万火急的羽文。古时候有驿马飞递：探马报道，寥寥四个字里，活活绘出了一片马蹄声中那营帐里的陋乱与紧急，百万军中，出生入死，不也是凭了征马战马才能斩将搴旗的么?飞将在时，阴山以里就没有胡儿了。
15落日照大旗，马鸣风萧萧。
16哈。怎么这样壮呢!胆小的人不要哆嗦啊，你看，那风驰电掣的闪了过去又风驰电掣的闪了过来的，就是马。那就是我所喜欢的马。——弟弟来信说，“家里才买了一匹年轻的马，挺快的。……”真是，说句儿女情长的话。我有点儿想家。
一九三四年三月，青岛
阅读提示
吴伯箫(1906—1982)，一生专注散文创作，发表作品200多篇，主要收在《羽书》、《潞安风物》、《出发点》、《北极星》、《忘年》和《吴伯箫散文选》等集子中。他的散文常常促人积极向上。从“一枝一叶”的普通事物中深人挖掘，以小见大，从平凡中引申出深刻的内涵是他散文的特色。如《记一辆纺车》中，从“农村用的手摇纺车”引申出“与困难斗争，其乐无穷”的延安精神。
本文《马》前一部分主要回忆童年和少年时在家乡骑马的乐趣，写出了脉脉亲情、悠悠闲情。表现了对家乡的热爱和思念之情；后一部分主要写历史上的名人名马以及作者对马的想象，表达了对英雄人物骑马建功立业的羡慕赞赏之情。两部分刚柔相济。交织成一曲节奏逐步增强、速度渐渐加快的马之歌。
实战演练
1，作者反复地说“家乡的日子是有趣的”，作者围绕“马”写了哪些“有趣的”事?请用精炼的语言概括。
2，试分析文中画线句子“孩子时候的梦比就风雨里的花朵，是一招就落的”的表达效果。
3，从结构和题材两方面来看，全文可分为两大部分，第二部分是从第段～16段，主要内容是写——。
4，文章前后两部分的情感有什么不同?为什么?
答案解析
1，幼年骑马唱歌、听銮铃声响迎接姐姐回娘家、年节雪野赛马、孟春走马踏春、端阳河边遛马、久别归家纵马丛林河畔、祖孙缓辔赏景。
2，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了孩提时代的梦虽然美好但转瞬即逝的特点。
3，⑨历史上的名人名马以及作者对马的想象
4，前一部分轻快活泼，主要回忆童年和少年时在家乡骑马的乐趣，写出了脉脉亲情、悠悠闲情。表现了对家乡的热爱和思念之情。后一部分情感高亢豪迈、激荡宏阔，表达的是对英雄人物骑马建功立业的羡慕赞赏之情。随着年龄的长大，人事、国事变得坎坷纷乱。因而作者不由联想到了驮着刘皇叔跃马过檀溪的神马、救宋康王赵构渡河的泥马、助刘秀称帝的东汉“大树将军”冯异的烈马、令胡人闻风丧胆的西汉飞将军李广的征马，将读者带入万马奔腾的境界中，情感由轻松活泼渐趋高亢激昂。