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一、做好“两结合”，建构系统的知识体系1．以教材为“基石”，以复习资料为“支柱”。教材是教学的依据，系统复习以教材为依托，一定要让学生知道吃透教材的重要性。复习过程中要留给学生足够的时间细读课本，在书的边空处做好读书札记，提炼出知识点。教师要指导学生读书方法，由章到节理出主线，
建构系统的知识体系 夯实生物科基础知识
【摘 要】
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一、做好“两结合”，建构系统的知识体系1．以教材为“基石”，以复习资料为“支柱”。教材是教学的依据，系统复习以教材为依托，一定要让学生知道吃透教材的重要性。复习过程中要留
【机 构】
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青海民和新民中学
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2009年42期
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