【摘 要】
：
目的 探讨超声软指标联合血清β-人绒毛膜促性腺激素(β-hCG)、游离雌三醇(uE3)、甲胎蛋白(AFP)检测在孕中期唐氏综合征(DS)产前筛查中的应用价值.方法 选取2007年1月至2020
【机 构】
：
四川大学华西第二医院优生学科/产前诊断中心,成都610000
论文部分内容阅读
目的 探讨超声软指标联合血清β-人绒毛膜促性腺激素(β-hCG)、游离雌三醇(uE3)、甲胎蛋白(AFP)检测在孕中期唐氏综合征(DS)产前筛查中的应用价值.方法 选取2007年1月至2020年3月于我院行产前检查疑似高危染色体异常孕妇246例,均于孕中期(孕15-20+6w)接受染色体检查、血清学检测及超声软指标检查,根据染色体检查结果分为DS组(159例)与非DS组(87例).比较两组血清β-hCG、uE3、AFP水平;统计两组超声软指标筛查结果;采用受试者工作特征(ROC)曲线分析超声软指标和血清β-hCG、uE3、AFP对DS的诊断价值.结果 DS组血清β-hCG水平高于非DS组,血清uE3、AFP水平均低于非DS组,差异有统计学意义(P＜0.05).DS组各项超声软指标异常检出率均高于非DS组,差异有统计学意义(P＜0.05).ROC曲线分析结果显示:超声软指标诊断DS的曲线下面积(AUC)、敏感度、特异度分别为0.669、72.95％、60.92％;血清β-hCG、uE3、AFP诊断DS的AUC分别为0.703、0.696、0.766,敏感度分别为69.81％、77.99％、76.10％;特异度分别为66.67％、60.92％,67.82％;超声软指标联合血清三项诊断DS的AUC、敏感度、特异度分别为0.911、89.94％、79.31％,均明显高于单项检测(P＜0.05).结论 超声软指标和血清β-hCG、uE3、AFP对孕中期DS产前筛查均有一定诊断价值,且联合检测的诊断效能显著高于单项检测,可提高DS产前筛查的准确性.
其他文献
The paper describes how Singapore Polytechnic successfully implemented the CDIO framework in 15 of its courses offered by five of its Schools.It uses a four
培养具有可持续发展的高级应用型工程技术人才是我校的办学特色,本文针对我国目前工程教育存在的问题,介绍了CDIO工程教育理念,并将CDIO工程教育理念引入机电类专业的CDIO课
彩电遭雷击后的电源修理故障现象：一台东芝２１８Ｄ６／１９８Ｄ６型彩电，开机后无光栅无伴音。分析与检修：该机关掉后，未取下电源插头和室外电视天线，天线上也未安避雷器，前一日又是雷雨天气。从故障现象
目的 了解白细胞介素-33(IL-33)、白细胞介素-37(IL-37)、微小RNA-155(miR-155)及25-羟基维生素D3[25-(OH)VitD3]在子宫内膜异位症(endometriosis,EMs)患者中的表达情况,并探
笔者就南洋理工学院的实践活动,以及在教学工程当中是怎样与CDIO的原则相融合的进行介绍.南洋理工学院致力于建立这样的学院，那就是培训能够构思、设计、实施及付诸运行等业界
校内工程环境包括硬环境建设和软环境建设两方面.场所、设备等硬环境是项目构思、设计、实施和运行的依托载体,而硬环境之上的工程实践培养模式、工程项目管理运行机制等软环
本文阐述了北京工业大学软件学院在学生的软件开发综合能力培养上的教学与实践活动.该培养方式围绕案例项目,使学生综合利用计算机软件开发涉及的多个方面的技术知识,通过团
高职教育是培养技能型人才的职业教育.在此方向指引下,武汉软件工程职业学院计算机与软件学院软件技术专业依托"武汉·中国光谷"的地理优势,服务区域经济,借鉴CDIO工程教育模
目的 对胚胎停育流产物进行染色体微阵列分析,探讨流产物染色体异常与胚胎停育流产的关系.方法 收集166例胚胎停育并行人工流产患者的流产物,进行染色体微阵列分析检测.结果
本文从学校定位出发,基于CDIO工程教育模式,按照确定培养目标、探索能力素质主线、构建知识能力体系、制定培养方案、整合课程、建设校内外实践教学平台、实施教学改革、检验