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“人文素养是民族素养中最宝贵的.”日常教学中,面对学生人品人格的缺失,对他们人文素养进行培养,利于丰富他们人文知识,帮助他们筑造人文灵魂,教会他们基本的处事,让他们懂得更多做人的道理,有良好人文意识.文章将针对语文教学中人文素养具体培养策略展开详细阐述.
人文素养在初中语文教学中的有效融入路径分析
【摘 要】
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“人文素养是民族素养中最宝贵的.”日常教学中,面对学生人品人格的缺失,对他们人文素养进行培养,利于丰富他们人文知识,帮助他们筑造人文灵魂,教会他们基本的处事,让他们懂
【机 构】
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福建省福州市,福州第十九中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年95期
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