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在文言散文教学中,通过"读品评",可以达到良好的教学效果,"读"有利于唤醒学生的主体意识;"品"有利于学生情感的积极体验;"评"有利于学生语言运用能力的提高。
文言散文“读品评”有效教学初探——以《项脊轩志》教学为例
【摘 要】
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在文言散文教学中,通过"读品评",可以达到良好的教学效果,"读"有利于唤醒学生的主体意识;"品"有利于学生情感的积极体验;"评"有利于学生语言运用能力的提高。
【机 构】
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浙江省温岭市大溪中学
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2011年09期
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