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高职教育的目标是以职业岗位为导向,以职业能力培养为核心,培养高级技能型人才。课程体系的合理设置是人才培养模式改革的关键问题,本文以江苏海事职业技术学院室内设计专业为切入点,探讨构建"基础—专业—综合"进阶式课程体系,使学生通过"模块化"课程技能点的掌握实现岗位职业能力递进,培养学生的可持续发展能力。